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职业大学专业设置标准

职业大学的专业设置标准通常包括以下几个方面:

职业大学专业设置标准

全面贯彻党的教育方针

树立服务学生发展、服务区域经济社会发展的指导思想。

坚持德育为先,能力为重,全面发展,系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。

专业建设指导委员会

建立以专业教师、行业企业技术人员和职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会。

开展行业企业人力资源需求调研,定期进行专业建设的相关论证活动。

专业设置原则

新专业设置必须符合学校专业建设规划及分年度实施计划要求。

在加强原有相关专业的建设和改造的基础上进行,并满足以下条件:

与区域产业调整升级、产业布局相吻合,符合学校专业建设发展规划。

有符合专业培养目标的培养方案和其他必需的教学文件。

能与现有专业形成专业群,并配备举办该专业所必需的“双师结构”师资队伍。

所设置的专业有相对稳定的实习基地,具备该专业必需的实习实训设备及图书资料等办学基本条件和经费。

专业设置数量与结构

学校专业总数保持在30个左右。

学校每年设置的新专业不超过5个。

每一个专业群包含的专业数量不少于3个,每个现有专业每届的招生数不少于60人,每个批准设立的新专业当年招生数不少于30人。

专业定位与培养目标

专业定位适应国家和区域经济社会发展需求,服务面向清晰,符合学校发展定位和办学方向。

培养目标明确,符合经济社会发展、行业发展和学生职业生涯发展需求。毕业要求能够支撑培养目标,并能在人才培养全过程中分解落实。

教学文件与师资队伍

能够依据专业发展定位、专业人才社会需求变化,编制人才培养方案并进行定期修订。

具备“双师结构”师资队伍,即专业教师和行业企业技术人员。

实习实训条件

所设置的专业有相对稳定的实习基地,具备该专业必需的实习实训设备及图书资料等办学基本条件和经费。

专业设置审批

职业学院专业设置需要经过上一级教育管理机构批准,考察指标包括招生人数和毕业就业率。

这些标准旨在确保职业大学的专业设置能够更好地适应社会和经济发展的需求,提高人才培养质量,并保证学生的就业率。建议职业大学在设置专业时,严格遵循这些标准,并进行充分的调研和论证,以确保专业的科学性和实用性。

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