大学职业生涯职业倾向
当前大学生的职业取向呈现出 多样化的特点,主要表现在以下几个方面:
个人兴趣与价值观导向
自我中心模式:大学生以个人价值观、兴趣、个性、才能或能力为中心,寻找适合于自我组织、职业或岗位。
环境中心模式:大学生不考虑(或不过多考虑)自己价值观、兴趣、个性与能力,而是适应环境需求,调整、改变甚至伪装自己以求获得职位。
家庭中心模式:考虑能照顾家庭或为家庭所照顾,符合家庭生活方式需要,以取得工作生活平衡。
地域中心模式:在择业时考虑组织所在地,以此为前提再考虑职业、岗位或组织等方面。
职业兴趣与性格类型
霍兰德职业兴趣测试:将人的职业兴趣分为六种类型:实用型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)和事务型(C)。例如,艺术型和社会型的组合可能适合学习设计类专业,并且将来从事与设计团队合作、满足社会审美需求的工作。
MBTI性格测试:性格与兴趣有一定关联,例如,内向、直觉、思考、判断型(INTJ)的人可能对理论研究、计算机编程等有浓厚兴趣。
职业目标与规划
短期目标:思考大学毕业后是想直接就业还是继续深造,考虑就业市场的需求和行业发展趋势。
长期目标:设想自己10年、20年后想要达到的职业高度,选择合适的专业和积累相关的知识和经验。
社会需求与就业形势
考研与就业:部分大学生一门心思想考研,继续专业深造,提升自己在专业领域取得成就;另一部分不想考研,想考公务员,追求稳定的薪酬和福利待遇。
直接就业:部分大学生认真学习专业知识,积极参加实习实训,认定毕业后能找到合适工作;还有部分学生因为家庭负担重或厌倦学习而选择直接工作。
家庭与社会影响
家庭背景:家庭类型、家庭收入、父母职业等方面对大学生的职业取向有显著影响。
社会大环境:经济发展、就业形势、行业需求等社会因素也会影响大学生的职业选择。
综上所述,大学生职业取向是多样化的,受到个人兴趣、价值观、性格类型、职业目标、社会需求以及家庭和社会等多方面因素的影响。为了更好地进行职业生涯规划,大学生需要深入了解自己的兴趣和性格类型,明确职业目标,并密切关注社会需求和就业形势的变化。
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