幼儿园大班下学期语言教案《开火车》
活动目标：
1、丰富对城市和地名的认识。
2、学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。
3、敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
知道我国一些城市的名称。
活动过程：
一、教师通过提问，引出主题。
二、教师讲解游戏规则。
1、全体幼儿边拍手边进行问答游戏。
2、开火车的人，边拍手边说："嘿嘿，我的火车就要开了"。
3、全班幼儿边拍手边问："开哪里？"和"谁来开？"
4、开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出"开什么地方"和"某某人开"。如果答不上来，就停止其游戏一次。
三、教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。
四、教师扮开火车的人，与个别幼儿进行"开火车"游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。
五、教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。
1、教师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？
2、幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。
活动反思：
幼儿对这个游戏非常感兴趣，能和小朋友，家长一起合作，在游戏中都玩得很开心。但是因为在活动中教师出示的.道具塑料“山洞“和拱形独木桥都是幼儿以前没有玩过的，所以幼儿感觉非常新鲜和好奇，兴趣很高，小朋友在一起合作开火车过“山洞”，过“独木桥”的时候，幼儿非常激动，有的幼儿就开始挤来挤去，秩序有些混乱。在这一环节，我觉得应该着重强调幼儿要一个一个的走，让她们遵守游戏的规则，效果会更好些。
《开火车》这是一首游戏性质很强的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。
篇一
语言活动：
开 火 车
活动目标:
1、 让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。
2、 学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。
3、 感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。
活动准备：
火车运行视频、火车拼图、东南西北四个城市（布置于教室内）、自制火车头
活动过程：
1、 观看火车运行视频。
2、 教师提问：火车是怎样叫的？ 、火车开起来怎样？ 、你看到的火车是怎样的?(教师演示火车的拼图)、火车会开去哪里？老师也开来一列火车，看看开去哪些地方？
3、 （出示儿歌挂图）教师念儿歌一遍，提问：这列火车是怎样的？（小板凳，四条腿，一张 一张接起来 ，排成一列小火 车） 怎样开？（呜呜呜呜向前开）开到哪里去了？（北京上海、广州、重庆 ）去北京，往哪儿开？去广州，往哪儿开？去上海，往哪儿开？去重庆，往哪儿开？
4、 教师完整地念儿歌一遍。
5、 幼儿跟老师学念儿歌。
6、 游戏开火车，边念儿歌边做游戏。
7、 游戏和爸妈一起去旅行。
开 火 车
小 板 凳 ， 四 条 腿，
一 张 一 张 接 起 来 ，
排 成 一 列 小 火 车 ，
呜 呜 呜 呜 向 前 开 。
去 北 京 ， 往 北 开 ，
去 广 州 ， 往 南 开 ，
去 上 海 ， 往 东 开 ，
去 重 庆 ， 往 西 开 ，
四 通 八 达 开 得 快 。
设计意图：
本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而《开火车》这是一首游戏性质很强的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形，通过对东西南北方向的四个城市名称的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。接着，在教学过程中，通过反复提问、结合游戏活动，进一步加深幼儿对四个东西南北方向的城市名称的印象，帮助幼儿熟悉儿歌的内容。乘火车，对大部分小班的孩子来说，还没有经历过，而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。儿歌取材于幼儿的生活，幼儿易于理解，再加上儿歌的内容形象，因而幼儿也很感兴趣。.在整个教学过程中，主要是寓教于乐，将儿歌贯穿于游戏中，让幼儿在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。
篇二
活动目标：
1、练习钻圈，曲形前行，平衡等动作。
2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。
3、活动中，注意调整自己的动作，尽量不影响他人。
活动准备
1、拱形钻圈4～6个。
2、椅子6把。
3、平衡板一块。
活动过程：
一、准备活动小手和小脚。
教师带领幼儿边念儿歌边表演相应的动作，进行上肢和下肢的运动，可练习2遍。
二、游戏活动开地铁。
1、教师通过语言激发幼儿钻的动作，大家进行评价，探索正确的钻圈方法，然后带领幼儿一个跟着一个钻过山洞，教师纠正幼儿的不正确动作。
3、加入椅子作为弯曲的隧道，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过山洞，走过弯曲的隧道，进行循环练习。可进行2遍。
1、加入平衡板表示高架桥，扩展线路的长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿钻山洞过隧道过高架桥。游戏可进行3～4遍。
三、放松活动小空军。
1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。
2、游戏开始，空军队长说小空军，架起飞机准备起飞，幼儿两手侧平举作飞机状。队长说：向上飞，幼儿两手测平举，嘴里发出?嗡嗡?声，在场地周围四散飞行。队长说向下飞，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说飞入云层，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说降落，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3～4遍。
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