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电视机发明家是谁?

菲洛·法恩斯法斯沃思

电视机发明家是谁?

电视机诞生轶事

你打开电视机,马上你就可能与本部的牛仔一起扬鞭催马,或在捕捉间谍,或是在飞驰到月亮上去。可是有一个最惊人的电视的故事却不在你的电视屏幕上,从某一角度说来,这段故事隐藏在你的电视机的后面!

这个故事开始于1922年,爱达荷州的里格比小城。这是菲洛·法恩斯法斯沃思的家乡。菲洛当时16岁,是一个不怎么同别人说话的非常羞涩的男孩。只有他的科学老师,贾斯廷·托尔曼意识到菲洛是个不平常的人。

许多年以后,托尔曼说:“我在认识菲洛之前,已经认识了几百名男孩子。可是我觉得我再也不会遇到像菲洛这样的男孩了。”

这个男孩虽然羞涩,却找到了同托尔曼先生交谈的话语。有一次菲洛对托尔曼说:“我想学到有关科学的全部知识。”

开始时菲洛听一年级的科学课。可是几一以后,他又出现在四年级的科学课堂上。他解释说:“我只想听听讲些什么。”

菲洛认真听讲,努力学习。他很快就知道了四年级科学课的全部内容。他在学校图书馆里找到许多科学书籍,他阅读、思索,直到理解书中的内容才肯罢休。

用粉笔画出的设想

一天放学以后,托尔曼发现菲洛还呆在教室。这个男孩子正在黑板上画图。

托尔曼先生饶有兴趣地问道:“你在做什么?这些图是什么呀?”

菲洛回答说:“我想搞发明,这是我第一项发明的图样。”

托尔曼先生暗自笑了。“你发明的是什么呀?”

菲洛回答说:“我有一个通过空中传递图像的想法。请您允许我说给您听一下,您是唯一能理解我已经设计出的东西的人。”

1922年的时候,无线电广播甚至还算是新鲜的事物呢。美国只有不到30家的无线电台。但是就是在这一年,一位年仅16岁的男孩居然给他的教师看了他的电视机的图样。

菲洛在学校图书馆的一本书里读到,有一个人曾经想根据一种设想制作电视机,但是已经挫败了。菲洛确信他自己的设想比那个人的更好一些,并相信他能成功。

托尔曼先生却不像菲洛那么有把握。他就菲洛的图样向菲洛提出了许多问题。菲洛头头是道地用数据和理论回答了每一个问题。

但是在那一学年终了时,法恩斯沃恩一家离开了里格比小城。在此以后有许多年菲洛再没见过他的科学老师——直到这位年轻的发明家一生中最为重要的时刻到来之时,他们才又相见。

关键性的机会

1926年,菲洛在盐湖城当办公室勤务员。他工作的办公室常有许多重要的实业家来往。他们中间有来自旧金山的乔治·埃弗森。埃弗森同托尔曼先生一样,很快就对菲洛发生了兴趣。这个羞涩、勤奋的男孩不同于埃弗森以前知道的勤务员。

有一天晚上,埃弗森邀请菲洛同他共进晚餐。吃过饭后,菲洛开始对埃弗森讲述他的电视机的设想。想初,埃弗森对他的发明并不太感兴趣,只是出于礼貌才坐在那里听着。

许多年以后,埃弗森写了一本书。书中讲述了他同菲洛度过的那个夜晚。埃弗森写道:“法恩斯沃思讲着他的发明时,他整个人好像都变了。他的双目闪闪发亮,羞涩的神态一扫而光。”菲洛·法恩斯沃思无拘无束地描述着他的发明,他不再是一名勤务员,俨然是一名科学家了。

那次晚餐聚会结束的时候,埃弗森越发对菲洛感兴趣了。而且他对菲洛的电视机的设想也感兴趣。

埃弗森带着菲洛回到旧金山。埃弗森在旧金山如今了一批重要的工业家,请菲洛给他们讲他的发明。这些工业家对这位年轻的发明家非常感兴趣,他们为他提供了25000美元来搞他的这项发明。当日菲洛年仅20年,但他重要的机会来到了。

然而菲洛首先需要的是一项发明专利权。一旦一个国家得到了一项美国的专利权,其他人就不可能在美国拥有或出售同一项发明了。只有美国专利局能够授予专利权。

专利局要对一位发明者的图纸和说明书进行较长时间的研究,要把这个发明者的发明同任何其他申请专利的类似的设想进行比较。如果有两个或更多个发明是相同的,谁能证明自己是最先想出这个主意的,谁就能赢得专利权。

因此,菲洛把他的图纸连同一封申请电视专利权的信寄往华盛顿。

一位竞争对手

然而,对得到这项专利权感兴趣的并非只有菲洛一个人。一位名叫兹沃尔金的纽约发明家也在研究电视机。许多年以前,兹沃尔金曾就学于菲洛在学校图书馆里读到过的那个致力于研究电视的人。现在兹沃尔金在为纽约一家重要的无线电公司工作。那家公司的董事长对兹沃尔金制作电视的想法感兴趣,他为兹沃尔金提供资金进行实验。兹沃尔金在纽约,法恩斯沃恩在离他大约3000公里以外的加里福尼亚,他们互相丝毫不晓得对方的实验和设想。

可是美国专利局知道这两个人。专利局了解到这两个人在搞相同的发明,而且他们俩的一些最重要想法是相同的。

终于,兹沃尔金和法恩斯活思彼此知道了对方的发明。他们立即要求华盛顿的专利局判决谁应该得到电视机的专利权。他们双方都意识到了持有专利权的重要性。第一位成功的通过天空传递图像的人可以名利双收——但是条件是他们必须对自己发明的东西享有专利权。

专利局要求法恩斯活思和兹活尔金到华盛顿来出席听证会。听证会中最重要的问题将是非常简单的:谁能证明他是第一个发明电视的人?

在去年华盛顿之前,法恩斯活思和他的律师为听证会做了准备他们感到没有信心,因为法恩斯活思想不出怎样才能证明他在去旧金山之前就已经开始研究电视机了。而他清楚地知道早在那时的几年以前他就开始了。

法恩斯活思说:“我想我画第一张电视图样的时候是1922年。”

他的律师问:“你能把那张图纸拿到这儿来吗?”法恩斯沃思说:“要是我能拿来就好了,可是寻联络处图是一天放学以后我画在一块大黑板上的。”他的律师急忙问他:“别的什么人看见了那张图吗?”法恩斯沃思回答:“有,托尔曼老师看见了。”

“他现在在哪里?”

“我不知道。”

律师说:“可是他是唯一能帮助你的人,法恩斯沃思先生,我们必须设法找到他。”因此他们开始到处寻找托尔曼。终于把他找到了,他还在盐湖城的一所学校里教科学。

关键性的问题

在华盛顿的听证中,法恩斯沃思的律师首先证明菲洛已经多年没有见到他的老师了,也没有同他有任何书信来往。法恩斯沃思的律师说:“菲洛结束了在里格比小城中学里的学习后,再没有同托尔曼先生有过任何联系。”他接着说:“托尔曼先生,我想请您回想一下菲洛·法恩斯沃思当您学生时的情况。他曾对您讲过他的一项叫做电视机的发明吗?”

“他告诉过我。”

“您能记得菲洛·法恩斯沃思就那项发明同您说过什么吗?”

“能。”托尔力量对比缓慢地答道。然后他站起身来走向黑板,在上面画出了同当年菲洛在里格比的教室黑板上画过的同样的图。

接着兹沃尔金的律师向托尔曼提出了许多有关这个图的问题。托尔曼答出了当年那位16岁的男孩子向他解释过的电视体系的每一个细节和数据。多亏了托尔曼先生非凡的记忆力,电视机的专利权马上就被授给了菲洛·法恩斯活思了。

从那时起,电视机就成了全世界的一项重要生意。兹沃尔金和法恩斯沃思的工作同样重要。今日的电视体系使用了这两个人的最佳设想。

法恩斯沃思的成功部分应归因于他的杰出才能,另一部分得益于两位好朋友的帮助。一位是工业家乔治·埃弗森。是他把这个年轻人引荐给旧金山的一些工业家,使他们相信他。另一位是科学教师贾斯廷·托尔曼。他遇到了一个天才并且慧眼识金。最为重要的是他雇了这位天才告诉他的每一句话。

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