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现如今很多大学都开设了游泳课,那么开设游泳课的意义有哪些?

游泳是世界上最受欢迎的运动项目之一。因其除了有很强的竞技和欣赏功能外,实用价值非常高,同时对于强身健体以及培养人的意志品德有独特的作用。现如今很多大学都开设了游泳课,那么我们来谈谈高校游泳普修课开展的意义有哪些。

现如今很多大学都开设了游泳课,那么开设游泳课的意义有哪些?

第一,培养大学生的体育意识。高校游泳课深受大学生喜爱,教师可以通过游泳理论与实践的教学,将学生引入更高层次的实践活动中。这种深层次,不是让学生停留在感兴趣和喜欢这项运动的层面上,而是通过游泳实践活动,使学生感受到它所带来的快乐、成功和信心,使学生从内心深刻体会到体育运动是人们生活中的一件大事,从而可以引导和培养学生形成正确的体育意识。

第二,掌握一项求生技能。人们在日常生活中经常要与水打交道,无论是水上作业还是进行水上健身、娱乐,都避免不了要与水接触,这时会游泳就显得格外重要。因此我们在大学阶段应该普及游泳教学,让学生能掌握这一求生技能,这也是普及游泳教学最为重要的一个原因。

第三,促进大学生身体健康,可以预防疾病。游泳是在水环境下进行的运动,由于冷水的刺激,长期进行游泳锻炼能增强机体抵御寒冷、适应环境的能力,可以预防感冒等疾病,使身体日益强壮。在疾病发生率极高的现代社会,普及游泳教学不仅为大学生提供锻炼身体的途径,而且还能在锻炼中达到预防疾病的效果。

第四,促进大学生建立健全健康的人格,培养大学生的勇气与克服恐惧的精神。游泳作为一种在水中进行的独特运动,自身带有很大魅力的同时,也给许多学习者带来了恐惧的心理。对于那些运动神经不够发达,身体协调性比较差的学生来说学习游泳易产生胆怯和畏难的情绪。另外,有的学习者害怕水,在水中学习游泳动作时内心深处放大了动作的难度和危险性,充满恐惧感,以至于对游泳产生恐惧心理。而在学生克服重重困难,战胜心理恐惧,开始享受游泳运动之时,也就收获了敢于克服、敢于突破的勇气,心理上得到极大的成长,人格更加健全与健康。

有。大学的课程期末的成绩计算一般情况下都是由期末考试成绩和平时成绩组成的,正常情况下是百分之七十期末成绩加百分之三十平时成绩为标准,不同的大学会有不同的计算方式。平时成绩就是除测验、作业、讨论等成绩以外,根据学生在学习平台上的平时表现所颁发的成绩。

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