震撼我的大学霸:林博士——记3/2读书会思维导公益课
? 最早和林博士的链接应该是在一个上海培友群里，相互加了好友，但是从来没有互动和联系过，直到2017年年底，范老师说他认识一位朋友，是思维导图专家，很厉害，想邀请他过来到我们读书会做个关于思维导图分享。于是我就在我们的志愿者群里面做了一个调查，很多志愿者都对这个课程非常感兴趣，于是就开始策划，邀约来成就这一次的分享。
? 林博士的课程安排的很满，约了好几次，时间都是冲突了。因为全国各地邀请他人去上课的人太多太多了。我们读书会虽然是公益的，这次邀请了他来做分享，也是纯公益的，但他也投入极大的热情，一直在跟我们探讨什么样的时间比较合适？了解听众的年龄，思考适合他们的方法。后来敲定了分享时间为3月2日晚上，这一天正好是元宵节。然后我就开始启动了群里的接龙报名，名额很快就爆满了。
3月2号晚上，林博士是很早就到了，他在南京路刚结束了上一场分享，匆匆乘地铁赶来读书会。提前近半个小时到会场做分享前的各种准备。他没有因为这是一场公益的分享，就有半丝的马虎。提前张贴海报，连接电脑，准备翻译笔，调试灯光和音量等等。在等待小伙伴陆续到来的过程中，播放关于学习方法的视频短片。专业老师就是有范儿。
? 分享开始啦，林博士先用一个有趣的《作业歌》一下子调动了孩子们的热情，孩子们，一边读一边笑，家长们也跟着边读边叫绝，给每天忙于作业的孩子们有了一个发泄和吐槽的机会。这时我就在想，林博士不仅有大学问，还有大智慧，而且人很幽默又没有架子，心里更加佩服。
接下来开始，林博士带大家做了一个记忆小游戏，他随机给出15个词语：苹果、鼠标、青蛙、手机、冰激凌、苍蝇、奶糖、灯泡、大象、西瓜……，然后肯小朋友互动，问了一下大家记住几个，大部分孩子都反馈记住5个左右。后来林博士教了带大家做了一个非常有趣又好玩的记忆游戏，让孩子们体验和练习定桩记忆方法，可以把用我们的身体来做桩，桩上定义很多挂钩。
1.左脚 跺跺左脚;
2.右脚 踢踢右脚;
3.左手 拍拍左边口袋;
4.右手 拍拍右边口袋;
5.屁股（拍拍屁股，屁股要靠捂）;
6嘴巴（流口水，酸溜溜）;
7.鼻孔（吸气）;
8.眼睛（眼镜8）;
9.耳朵（揪耳朵）;
10.头（石头）。
林博士在编号的过程中边做动作，孩子们都跟着做动作，乐不可支。
接下来就开始编故事了。跺一下左脚踩到了一个红色的大苹果，啪叽，一下踩碎了。动一下右脚把鼠标给踢飞了。左手一伸，从左边口袋里抓出一个小青蛙，右手一摸，淘出一个手机。屁股坐在了一个冰淇淋上面，一摸黏黏的、凉飕飕的，好恶心。说话的时候，一张嘴巴一只苍蝇飞进嘴巴里，嚼一嚼酸溜溜的。鼻子里塞了两个大白兔奶糖，都没有办法呼吸了。眼睛里装着有两只明亮的灯泡，忽闪忽闪的。耳朵变成了大象的耳朵，不停地扇着风。头上顶着一个西瓜做的帽子。孩子们听着这个现编的故事，笑得前俯后仰，这样学习真是太开心了。
后来林博士现场检查了一下效果，孩子们不管是顺着背，倒着背，还是抽着背，都能够把这十几个词语牢牢的记住，真是太神了。
? 接着林博士又给大家介绍了思维导图，他向先用思维导图做了一个自我介绍，不看不知道，一看下一跳，居然发现林博士本科、硕士、博士、博士后学的都是不同的专业，他还用思维导图把初中数学三年的所有知识点都画在一张图上，太震撼了。
? 画思维导图也是训练逻辑思考和总结归纳的一个过程，思维导图的构成六要素是：中心主题、分支、关键词、关键图颜色和风格。
核心主题要突出，一级、二级、三级主题，字体依减小，图是由粗到细，同一主题，图和字体颜色一致。
林博士示范完了之后，引导孩子们开始画自我介绍的思维导图，来介绍自己。让大家发作品到微信群里现场展示、点评。
来一起欣赏孩子们的作品，看看你会不会被他们的学习能力和创造力给惊到。
? 后来，林博士还给我们分享了思维导图以及一些好心的记忆方法应用实例：在某中学的实验班的推广运用情况，看到孩子们把思维导图运用到学习、生活的各个方面。真心为博士和孩子们点赞。更让我惊喜的是林博士还给小朋友们布置了一个作业，让大家用思维导图去制定这个学期的学习计划，如果你指定的时间内完成，拍图发群里，还能获得一本书的奖励。这又极大地调动孩子们的热情，再一次练习思维导图。
陈泽霖的学习计划
黄思远的学习计划
? 孩子们，你们真的很幸运，能在这么小的时候就遇到这么有爱、无私、有趣的老师，为你们打开一扇门，让你们知道学习如此的轻松、有趣，让我们一起不断地练习吧。
其实这人与人之间的感情是相互的。由于喜欢这个男生，长里的关注他，且向他表白了，当你在看他时，其实对方也同样会关注你的。
主要这个男生是想要学习，怕恋爱会影响自己的学习而己。其实他的眼神就出卖了他自己，因为一直盯着一个人看且脸红，这种肢体语言就说明了其不自在和尴尬
所以说，他对你是有一点点意思的，你要是喜欢，也可以好好喜欢一下的。爱情不追求和需要争取的
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