读书笔记：《风景园林概论》之一（上）

本书分为上、中、下三篇，分别为基础理论、实践范畴和基本技能与技术。川农考研主要考察基础理论、实践范畴两篇，基本技能与技术篇常与园林工程结合着考察（如大树移栽等）。ps:复习时应当重点关注“首次、第一、最早、第一本”等词语相关的内容。

上篇：基础理论——第一章：风景园林概述

1.风景园林释义：本节首先，作者分别从中国传统园林释义和西方传统园林释义两个方面，分别阐述了东西方园林雏形，进而总结了出传统园林的含义，再对现代风景园林溯源，提出各国对风景园林学科和风景园林师的含义。

1.1传统园林释义（与《中国古典园林史》绪论第一节结合）

1.1.1中国传统园林释义

（1）在中国，“园林”作为合成词，最早见于汉班彪《游居赋》 ： “......享鸟鱼之瑞命，瞻淇澳之园林，美绿竹之猗猗（yǐ?），望常山之 峩 峩 （ é ） ，登北岳而高游......” 而“园林”一词广泛出现则见之于西晋，如西晋张翰《杂诗》，左思《娇女诗》。随着古典园林的发展， 明代计成撰写的世界第一部造园专著《园冶》：“园林巧于因借，精在体宜”。（加粗部分多出现在填空或判断修改题中）

（2）中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃（又称“玄圃”）， 其与“瑶池”被当作神话或传说在古代广为流传，古籍《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》等有相关记载。 （加粗部分多出现在填空或判断修改题中）

（3）中国早期的园林形式主要有圃、园、囿、苑、台、榭等几种形式（以下为名词考察形式——两个相近名词的解释）

A.圃和园：圃一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木的场所 ，《说文解字》的解释是：“种菜曰圃。” 园是农业上栽培果蔬的场所， 《说文解字》曰：“园，所以树果也。”

B.台与榭： 早在夏、商、周，我国就有建台的历史。《说文解字》对台作了描述：“ 台，观四方而高者 。”可见一般 台平面呈四方形，高耸可观四方。 榭，按《说文解字》称： “榭，台有屋也”，也就是说，台上有房屋的就是榭。事实上，台和榭常常被连用，还可用以统称建有屋室之台或翻成各种建于高处的建筑。台榭除了观天象、通神明、军事功能以外，还兼备古典园林赏景、娱乐的功能。

C.囿和苑：囿，表示分片种植树木的地域。 《说文解字》则定义为“苑有园曰‘囿’，一曰养禽兽曰‘囿’”。苑，《说文解字》称 “苑，所以养禽兽，从草”。苑、囿实际是同一事物的不同称谓，后苑囿并称，其初始都是以动植物的生产为目的，进而发展成为以动植物为主要观赏游乐内容的休憩狩猎场所。

1.1.2西方传统园林释义

西方园林最早的源头可以追溯到《圣经.旧约》中关于伊甸园的描述（加粗部分多出现在填空或判断修改题中） 。 作者分别从“伊甸园（garden）、乐园(paradise)、园艺(horticulture)”三个英文单词的词根做了分析，提出西方园林发源.

1.1.3传统园林的含义

园林是人们根据所处的自然环境、文化特点以及所掌握的技术，通过利用改造自然山水、地貌、或者运用植物、山、石、水、建筑、雕塑等园林要素进行人工构筑，从而形成一个风景优美、环境清幽，可以畅达心胸、抒发情怀，便于游憩、居住或者工作、时而也兼作一些生产和宗教活动的宜人环境。

1.2风景园林（Landscape Architecture）释义

1.2.1现代风景园林溯源

（1） 1804年，法国风景园林师吉恩.玛丽.莫雷尔首次创造了法语合成词风景园林师（ architecture-paysagiste）。而“landscape ”和“architecture”的 第一次 结合出现在吉尔伯特.L.迈森1824年出版的《意大利大画家的风景园林》一书的书名中，Landscape Architecture（风景园林）一词在书中指的是意大利风景画中的建筑，并不指任何职业。而在Landscape Architecture一词出现之前，18世纪的英国出现了一种不同于欧洲规整式古典主义的新园林，也即描摹自然的“如画式园林”，也称风景式园林。

（2） 1899年美国风景园林师学会（American Society of Landscape Architecture,简称ASLA）成立，1900年美国哈佛大学首设世界第一个完整的风景园林（Landscape Architecture）课程体系，1948年国际风景园林师联合会（International Federation of Landscape Architecture,简称IFLA）成立，风景园林（Landscape Architecture，简称LA）最终成为现代国际风景园林学科的通用名称。

1.2.2风景园林学科及风景园林师的含义（了解内容）

A.加拿大风景园林师协会；B.欧洲风景园林院校理事会；C.美国风景园林师协会；D.中国台湾；E.中国注册风景园林师职业范围（讨论稿）

本节可出两种题型：填空或判断修改题、相近名词解释题（如园和囿）

工作总结

本人于2003年9月参加工作至今，先后就职于园林施工企业和园林监理企业，担任园林施工技术员、园林工程现场监理。我十分珍惜自己的工作，无论在哪个工作岗位上都勤勤恳恳，努力工作。

本人深知业务技术的重要性。只有具备扎实过硬的业务技术，才能在企业、部门中立足，本人目前所从事的工作中不断学习，坚持立足本岗，刻苦钻研专业技术，努力提高业务技能;积极学习先进科学文化知识，不断进步，做到理论联系实际，以适合日益发展的事业需要。

热情地投入到工作岗位中，积极向各位同事学习业务技术，学习相关业务技术及有关规章制度。从熟悉图纸，到具体问题的解决都本着认真负责谨慎的态度。

从参加工作尤其是任助理工程理师以来，自己的技术水平和业务能力得到很大的提高和加强。在工作实践中，自己常常认识到自己在学校里学到的专业理论还比较薄弱，因此，自己不断加强学习，虚心请教有专业特长的工程师和学者，不放过每一个学习和提高的机会，使自己的技术水平和能力不断加强。我所学的园林专业，进入南京风景园林工程监理有限公司工作后，我被分配到工程部，主要从事园林工程监理工作。目前我不仅能熟练完成园林绿化工程的现场施工管理，还能熟练地完成园林绿化工程预决算工作等。现将我任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、态度端正，严谨科学。

搞园林绿化工作是一项非常艰苦的行业，日晒雨淋，属室外作业者，而对着焰热的夏日和连绵不断的秋雨，都要不懈地工作，我们曾被称为高档农民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中带细，所以没有乐观吃苦耐劳的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的，虽说景观和绿化谈不上搞科研，但是也要仔细推敲图纸，测量和定好搞绿化区域，属话说“差之毫厘，失之千里。”

二、小心推敲，认真求证。

园林工作属于一种“确、细、精”的工作，要明确自己的工作区域，景观和绿化要搞得细致，精湛。要做到这些，首先要从审图开始，开工之前就要做这一步的工作，要了解图纸上显示的绿化区域与现场有没有一致，种植的植物品种是否存在习性上的问题，如把阴生植物设计在阳光较强的地方，或者相反，还有要注意设计的苗木规格在市场是否能找到，或者有些设计的漏洞，种种图纸上显示的问题要及时反映解决，这样工作起来才得心应手，再次可以参照别的施工图纸，例如，种大树时，可以参照园建的标高图，这样有利于种树的完成标高和日后的相符，也就可以控制种大树的深浅，还有平整场地的造坡，可以参照给排水的排水井分布图，要根据排水井的分布来决定土坡的排水方向，有利于绿化地日后的排水通畅，所有的每一步都非常关键，所以我们要把“小心推敲，认真求证”。的工作态度时时刻刻放在心上。

三、不断进取，与时俱进

在工作中最宝贵的财富莫过于不断学习，进取，总结经验，总结出属于自己的经验，在工作的八年多以来，我除了在工作中不断进取，学习，创新，不断地提高本职业的，知识和操作技巧外，还参加了各种各样的培训班，学习班，如：cad、3d、photoshop、造价等。

随着社会的进步，时代的发展，我们要不断升值自己，让自己在这个竞争的社会处于不倒地位，与时俱进，施工工艺的不断创新和施工方法的日新月异的变化，我们只有适应、征服，创造才能不会被社会所淘汰。这些年虽然在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加强理论学习，积累项目经验，不断调整自己的思维方式和工作方法，更多的参与到设计、开发及项目管理工作中去，在实践中磨练自己、锻炼自己，成为项目组中能够独当一面的员工。

在工程施工的过程中，我能及时总结施工经验。先后独著了《现代园林施工中的反季节栽植》、《浅谈施工项目成本控制》等论文。

通过这些年的工作与学习，本人觉得符合任职条件，申请晋升工程师，请组织考核评审。同时，也希望将这次评审作为促进自己进步的手段，为将来取得更大的成绩打好基础。

以上是我近几年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好，使自己的专业知识和技术能力得到进一步的提高!