幼儿一周工作报告模范五篇

幼儿一周工作报告模范五篇

　整个适应过程中，豆同学表现还是可圈可点。没有太大的情绪波动，刚开始是新鲜好奇，接着是两天的不适应，再到后来的完全接受幼儿园生活。下面是为大家整理的幼儿一周工作报告模范资料，提供参考，欢迎你的阅读。

　幼儿一周工作报告模范一

　车子很容易吸引孩子的目光，而现在购买私家车的家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中经常谈论的话题，孩子们对车子的兴趣也随即越来越浓厚。

　因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题――车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，认识了解了各式各样的汽车;倾听了《谁还要上车》的有趣故事，孩子们对公共汽车有了进一步的了解，知道上车要遵守秩序;此外，我们还和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，分享了玩车、坐车的经验通过开展各种有趣的活动，孩子们知道了为什么要遵守交通规则、注意交通安全，养成良好的乘车习惯的道理。

　活动中，最值得一提的是，有的小朋友认识了好多的汽车标志，带动了其他孩子对汽车标志认识的强烈愿望，一时间，?广本?、?标致?、?现代?成了孩子口中奔出的最多词汇，而殷老师的汽车?标致307?更成为了孩子们口头经常谈论的话题。此时，我们的孩子俨然已成为了一个个的?小车迷?。

　贴近幼儿生活的内容，往往是幼儿最感兴趣的，在这样的活动中，孩子们获取的知识、经验也更牢固。

　幼儿一周工作报告模范二

　3月1号，是小豆同学正式入园的日子。这时的豆同学还不到两岁四个月，不过豆同学还是很快适应了幼儿园的生活。

　入园前两天

　小豆同学都很开心。她经常唱着我教她的歌：?我去上学校、天天不迟到?，要不就唱?爸爸妈妈去上班，我上幼儿园?这样的歌来鼓励自己。第一天早上坐上校车时，小人背着书包在校车里大哭的情形我这一辈子都难以忘怀了。后来的每一天，坐上校车，小同学高兴的跟妈妈拜拜，还不停的飞吻。晚上回家，车里的小同学探着脑袋找着车外妈妈的身影，找到以后就在车里喊妈妈妈妈。母女俩都是如此的期待啊~~

　第一天回到家的孩子，像只饿坏了的小狼。把家里的水果翻了个遍，晚上跟着大人吃饭的时候还能吃不少饭菜。由于是校车宝宝，每天只能与老师在电话里沟通沟通。听说小同学表现还不错，在学校不怎么大哭，还找到了好朋友。我开始幻想这通常比较难过的入园初期，我们家算是平稳渡过了吗?

　入园第三天

　早上醒来的豆同学，就跟妈妈说，妈妈，我要上幼儿园了，我要坐校车去。我心里一阵高兴，原以为全职妈妈一手带大的孩子，应该会比较粘妈妈，没想到还轻松的哇?只是心里又有一点点小失落，这孩子怎么一点都不粘我呢

　请允许我牢骚一下~~

　晚上回家，豆同学吃完饭自顾自的表演起在幼儿园里学来的儿歌舞蹈。刚开始还真没听懂她在念些什么，后来她一个人又站在镜子面前，自己边哼边跳，挺有兴趣的样子。

　今天回来的裤裤也是干净的，灰常值得表扬~~

　入园第四天

　豆同学这个校车宝宝，自打入园以来，每天是朝九晚七，过着?奔波?的生活。有时开车堵在路上的时候我想，咱们这小小的娃娃，每天光参与交通就长达一个半小时啊。这实在是过份了。无奈豆同学的幼儿园离家远，每天下班高峰非得堵到七点过才能到家，第一天都差点七点半了。

　这天早上，豆爸爸叫她起床。她开始在床上哼哼，一副没睡醒的样子。这一点，她就随了我，喜欢赖床。

　爸爸越喊，她越不来气。后来还说：?爸爸，我再睡一分钟好不好，就一分钟?。这实在是我的台词嘛。

　入园第五天

　我以为经过四天的幼儿园生活，她已经适应了。

　昨天晚上，小同学就开始嘀咕不想去幼儿园了。她说幼儿园娃娃要哭。

　我问她哭什么呀，她说：?呜呜，我的妈妈不见了，我的妈妈呀。?听得我心里酸酸的。

　不过那天还是平平静静的上学去了。一如往常。

　入园第六天

　有了昨天的抗拒，今天的豆同学明确表态不想去幼儿园了。我告诉她学校可好玩了，王老师和张老师都特别喜欢你。可豆同学坐上校车还是开始大哭，阵势媲美第一天的情形，一车的孩子哭得稀里哗啦，真是为难了每天做接送工作的'校车老师们。担心她在学校里的情形，我想着要不要上幼儿园里去看看。她爸没反对也没赞同，我想着咱们这孩子也不是爱闹的主，或许晚上回来就没事了呢。果不其然，经历了这一场的哭闹，小同学的情绪得到了宣泄，幼儿园里也一定有吸引她的地方。晚上回来就又恢复平常状态了。我问她，你今天哭没有啊?没有!呃，那早上哭的那个不是你啊?

　每天回家，我都会看一下豆同学的书包，虽然每天都只是个空书包。这天是三八妇女节，打开书包发现一张画。我问豆豆，这是什么呀。豆同学轻描淡写的说了一句：?送给妈妈的?这好歹也算第一件礼物呢。

　入园第七天

　经过了周未的休息。真有点担心豆同学又要开始抗拒幼儿园了。吃过早饭往外走的路上，她就在说，不想去、不要坐校车。可是把豆交给接送的老师，她还是开开心心的跟着往车厢里走。然后开心的跟妈妈拜拜飞吻。

　整个适应过程中，豆同学表现还是可圈可点。没有太大的情绪波动，刚开始是新鲜好奇，接着是两天的不适应，再到后来的完全接受幼儿园生活。听老师说每天回来都喊饿得慌，也不进行午睡。倒是从来没尿过裤子，每天回来都干干净净的。这以后老师说，午睡也挺好，平常吃饭都基本自己喂，偶尔老师会喂一点。

　在幼儿园学了不少儿歌。每天回来都自言自语的念叨着。每天表演卷白菜、包饺子、排排队之类的很开心。这也让当妈妈的也放了不少心。

　幼儿一周工作报告模范三

　果果上了一周的幼儿园了，这一周果果在幼儿园的表现总的来说还是很棒的，除了吃饭不好好吃，边吃边玩后面要老师喂，睡觉比别的小朋友晚，要老师陪着玩一会才会睡(主要是在家里果果习惯1点多睡午觉而幼儿园要12点就睡了)别的都还不错，比我预想的要强点。

　果果是一个大大咧咧性格开朗的孩子，所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不担心的，老师的反馈也是这样的，就是午睡的时候要找妈妈，但老师一哄马上就好了。

　昨天早上特意送的早点，主要是为了和老师聊聊，平时接的时候家长很多很乱老师根本没有时间细致的跟家长说，门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了(家长总想了解的详细点再详细点，恨不得让老师拿DV把孩子一天的一举一动记录下来才好)，所以特意早送，当时班里还没有人，和两位带班老师聊了聊又把果果在家的情况和老师交流了一下，最后又像生活老师说明果果的饮食起居情况，一个早晨真是充实呀，一下全班三个老师就都对果果很熟悉和了解了，这样也更有利于老师管理和教育她。

　自己感觉果果上幼儿园算是一个很不错的开端，希望她是一个不让老师和家长操心的乖孩子吧!

　幼儿一周工作报告模范四

　转眼间，已接近尾声了，但同学们的自我要求没有松懈，下面我就谈一谈二年级一周以来的情况。

　首先、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声?老师好!?同学之间团结友爱，互相帮助。

　其次，培养积极向上的班集体，二年级的每个同学的集体荣誉感比较强，上次跳绳比赛，同学们都为自己的班级争光，每个同学都在拼命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：?自己没有表现好，害得红旗要没有了。?同时还不停的用小指点自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。

　和孩子们在一起，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会淘气一些，但是我还是从心里深深的喜欢他们，在我眼里，他们是最可爱的人。

　幼儿一周工作报告模范五

　一个暑假过了，孩子们又要向往常一样天天来圆了，为了让我们中班的孩子能在欢乐轻松的环境中体验幼儿园的欢乐，并培养愿意来园的心情，我园特地安排了快乐一周的内容。

　我门在室外安排了许多有趣的活动器械，孩子门自由的选择自己的玩伴、自由选择自己的活动场地，游戏的内容，尽情的欢笑和玩耍。孩子门还聚在一起观看老师为他们准备的动画片，感受动漫的神奇，孩子门看的津津有味，一个个都进入了漫画的世界。

　在活动中，孩子门可以自己选择喜欢的教师进行游戏、玩耍，再每个班级中教师们都为孩子准备了丰富多彩的内容，孩子可以自由的去尝试。

　今年的?快乐周?活动，我们既保留了以往的节目，还在不同年龄班中开展了形式各异的活动：中班开展了画吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参观幼儿园，还把自己做的礼物送给弟弟妹妹。

　让孩子在快乐的环境中成长，不是一两句话就能做到的，需要老师们用心感悟，孩子们从内心中自然流露的才是真实的。?二期课改?后，对于老师观念的转变提出了更高的要求，如何针对孩子的不同年龄特点，与孩子们共同策划喜闻乐见的活动，真正意义上消除孩子开学?恐惧症?。

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怎样引导宝宝坐安全座椅

　如何引导孩子坐安全座椅。对于孩子，当今的父母总会舍得花钱。安全座椅的成功采购，父母总是希望孩子能够安安分分的坐着，只要在车上。这样钱才花的值。

　然而，事实愿违，很大一部分孩子并不接纳安全座椅，他们更愿意坐在家长腿上，在车内站立移动，甚至肢体伸出车外。请注意，以上这些行为都是极其危险的!请不要抱着侥幸心理，认为我在危言耸听，世上不怕一万就怕万一!

　在孩子表达不愿意坐安全座椅的情绪后，大多数家长选择妥协，任其在车内自由活动。安全座椅只有闲置的份。这是因为，他们并没有意识到，安全座椅的实质作用，一旦允许孩子不做安全座椅，危险就近在咫尺，随时降临。那么，如何引导孩子接受安全座椅?在此，本人抛砖引玉，讲述自己的经验。希望带给您一些启示。

　 1.第一次亲密接触

　对于小月份的娃娃，在接触车的同时，直接放摇篮里，他们就默认了，座椅是他们坐车的必须选项。

　对于大月份的孩子，则需要家长在向孩子介绍安全座椅时，动点脑筋，而不是无声无息将座椅安在车上，让他们绑在陌生的物件上，不反抗才怪。

　情景再现：

　我家的座椅在果果周岁左右到手，此时孩子已经有自己的思维。见到新事物，果果充满好奇，跟我们一道“研究”。

　我告诉她，“这是你的汽车座椅!漂亮不?妈妈抱你坐一下，看舒服不舒服。”坐上，扣好安全带，我故意兴奋的'说：“哇，真漂亮!果果你的椅子真好看，妈妈都没有呢!你问问舅舅，漂亮不漂亮?”

　顺势给了我弟一个眼神，他配合的说，“果果椅子真漂亮。”我还给果果拍了照，给她看，一直灌输：你的新椅子，很漂亮，只有你有!爸爸开汽车的时候，果果坐的。

　个人建议：

　如果不愿意接纳的孩子，家长可以将座椅置于ta的玩具堆里，在ta最喜欢做的事情时，将座椅引入，引起ta的注意。渐渐，ta会将喜欢做某件事和座椅联系起来，接着家长再引入坐座椅，扣上安全带，和ta一道看书或者看动画片，让孩子将坐座椅当作件享受的事儿。

　育儿心得：

　孩子的特点：怕陌生事物，讨厌长篇大论，听不进大段教育，慢慢增加陌生物件的日接触时间，最重要一点，爱听大人夸奖，爱引起大人注意力。请充分尊重孩子，再学会如何沟通，接纳座椅，不是问题!孩子不应该是弱者，就该听家长摆布，你必须坐座椅!不可以站起来!不准哭!这样只会换来无尽的哭泣声!请试着蹲下来，与ta平视，用ta听得懂的话，进行引导。凡事有商有量，一定马到成功。

　 2.车上的哄骗

　对于接纳，“我有汽车座椅，我坐汽车必须坐自己的椅子，别人都没有，我的椅子很漂亮”这种想法的孩子，可以尝试带ta坐安全座椅开车出行。

　当然，头几次的尝试，是比较耗体力和精力的。

　情景再现：

　我在这个时期，会带上果果喜欢的玩具，书和音乐上车。一上车，就告知：“果果，你的椅子耶，真漂亮。妈妈都没有。果果得坐自己的椅子哦。”然后，扔进安全座椅，扣上安全带。

　接着，我会问随行的家庭成员，“你们看看，果果的汽车椅子漂亮不?”哈哈，得到的回答当然是很意外，很惊讶，很兴奋的答案，“哇哈，果果的汽车椅子真漂亮!哇，果果坐自己的椅子，真棒!”

　我会顺势再跟她说，“对啊，你看，所有人坐汽车都不能抱，要坐在椅子上。你看，妈妈没有要奶奶抱，爷爷也没有要别人抱，大家都安安静静的坐着，不能站起来，知道吗?果果真棒!跟我们一样，坐汽车要安静，果果还有自己的椅子呢，我们都没有!”

　开动后，就引导她看窗外的风景，树，灯，车，房子，路，颜色，所有你看到的事物就跟她唠叨唠叨。同时，车上放音乐，有节奏的，或者她喜欢的音乐。

　育儿心得：

　跟果果在一起，我就是个话唠，必须不停的跟她讲话，跟她解释家里的或者户外的事物，告诉她任何我所能想到的事情及联想。真是话唠，也真心很累!不过，这样做的成果是显而易见的，果果的机灵，周围人都有目共睹。妈妈这个工种，很累，必须事无巨细的跟她聊，促进她的思维，促进她的语言发展。

　一旦，孩子开始闹腾，可以拿出你准备好的玩具，书，音乐，等进行哄骗。我不建议给她游戏机或者ipad看视频。在运动的车上看书，用眼，大人都会头晕，更何况孩子。目前，我家几乎不在果果面前开电视，我爸妈一起和我配合，不允许她看电视。也没有太长时间盯着ipad看视频，主要看她的照片和视频。自恋的娃!哎~

　放心，闹腾不会持续多久，ta一旦习惯了车的发动机声音，窗外刷刷而过的树影，昏昏欲睡的状态随即到来。一入睡，天下太平!我的嘴巴终于可以停歇了。哈哈。

　很多人质疑安全座椅的舒适性。其实，这东西，真心很舒服。孩子坐的舒服，才会很快就入睡的，不是吗?请不要认为，ta被安全带困住很不舒服，这只不过是习惯问题。一旦习惯，孩子会很享受在安全座椅上的时光!

　家长的自我约束很重要!上文提到的，为了控制孩子少接触电视，电脑，最好的办法，就是以身作则，

　自己不看!腾出更多的时间陪孩子阅读，陪孩子户外玩耍。让孩子接纳安全座椅也是同样道理。家长必须以身作则，自己先行系上安全带，然后教导孩子，每个人坐汽车都必须系上安全带!所谓言传身教，任何大道理，只要你去做了，任何规则，只要你去遵守了，孩子就一定能够做好!

　 3.无条件接纳座椅

　在若干次的尝试后，果果习惯一上车就坐安全座椅。已经无需哄骗，无需做话唠，放放音乐，欣赏窗外风景，带娃出行的路上，很惬意。

　当然，随时补充水分，注意是否需要换尿不湿，同时，要劳逸结合，稍微休息片刻，活动活动筋骨，再坐安全座椅，娃们会很乐意继续前行的