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小学六下语文

涤 (荡涤) (洗涤)

小学六下语文

溉 (灌溉)

1.本文的体裁是什么?

诗歌

2.本文用第二人称,将长江作为一个抒情的对象,表达了什么?

表达了中华儿女对长江的歌颂赞美之情.

3.课文中的"走"和"奔"的意思相不相同?"走"表达什么?"奔"反映什么?

意思不同.走表达长江古老悠久、气势磅礴,奔反映长江的源远流长、宏伟博大.

丰采:美好的容貌和姿态.

气概;在对待重大问题上表现的态度、举动或气势.

尘埃:尘土

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