当孩子有偷的习惯时怎么教育
首先，当家长发现这个问题时，不妨先把心态放平静，抑制住激动的情绪，问问他“你为什么要这么做？”是因为爸爸妈妈太压制他们对某些事物的渴求，还是出于一种恶作剧的心理。
了解孩子行为出发的目的是家长如何实施教育的关键点，一味的打骂，过度的批评教育只会让孩子害怕承认错误，从而有极大的可能让单纯的孩子学会用说谎掩饰自己错误，更严重的话则会给孩子留下心理阴影，影响他们的人格发展。
家长在了解孩子犯错的原因后，再根据实际情况进行思想教育：
一、是非观问题。联系实际情况，家长要尽早告诉孩子未经允许拿别人的东西是不正确的行为，并提前说明再犯的惩罚后果。同时，不要夸大错误，也不要轻易地用“偷”来形容，给孩子改过的机会，让孩子在内心形成正确的思想观念。
二 、告诉孩子每样东西都是劳动的结晶。不管是家里的还是别人的，都是通过辛苦劳动换来的，不能轻易拿别人的东西。家长应该认真地告诉孩子，想要什么东西都可以跟家长说，可以让孩子通过付出一定的劳动来获得他想要的东西。这样子在劳动的过程中，孩子不仅能体会到每一样成果的来之不易，也学会了珍惜，在生活上能更快的独立。
三 、做出正确示范。很多孩子都有这种现象，到小伙伴的家里玩时，看到别人家里有布娃娃、玩偶、飞机模型之类的玩具自己也很想要，就会偷偷揣回家里。当家长发现了孩子拿了别人家的东西的时候，有些孩子因为害怕被惩罚就会主动承认错误，那么家长就不要再责备孩子了，过去的事情已经过去了。不如温柔地对孩子说：“宝宝，我们一起去把东西还给叔叔（或阿姨）吧，爸爸（或妈妈）以后给你买一个好不好？”这样家长再带着孩子亲自把东西还给人家，用行动给孩子做了正确的示范，孩子也就知道如何从错误中学会正确的做法。
四、避免在公共场合斥责，给孩子留点面子。很多家长都会无意识地和别人高谈自己的孩子犯了什么错误，有时甚至在公共场合批评、打骂孩子，不顾及他们的感受，这样子的做法无异于是在助长孩子的叛逆心理和报复心理。这些伤害孩子幼小心灵的行为会深深刻在他们的脑海里，有可能一辈子都挥之不去，久而久之会变成孩子健康发展的心理障碍。
五、为孩子寻找道德榜样。孩子会偷东西，不排除身边小伙伴的带坏或唆使的可能。因此家长要多多关注孩子身边的朋友，所谓“孟母三迁”就是这个道理，和什么样的人交朋友会影响孩子未来的发展。所以不妨在生活中给孩子寻找道德榜样，如雷锋等，最好莫过于家长为孩子树立好榜样。
其实很多孩子小时候都有过偷东西的经历，三毛在她的小说《胆小鬼》里也记载过自己偷拿了妈妈的钱。孩子们会偷东西，或是想引起他人的注意，因为工作繁忙，家长忽略了孩子；或是出于强烈的占有欲，对自己没有吃过、玩过的东西的渴望；或是出于叛逆的反抗，通过偷窃来报复家长表示他们对教育方式的不满等等，这与学坏没有必然的联系。正确的教育方法对孩子的发展受益匪浅。
孩子会出现偷东西的行为，家长们不妨也从自身思考一下，是否是因为太忙了，忽略了陪伴孩子、教育教育，还是过去不当的教育方法对孩子造成了什么影响，或是太久没有和孩子谈心了。
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孩子如果很小，家长就不要用“偷”这个词，在小孩子的认知世界里是“拿”，因为这个东西很喜欢，自己没有就“拿”了。此时，家长千万不要发火，要告诉孩子，如果你喜欢的东西被别的小朋友在你不注意的时候拿走了，你是什么感受。可以通过讲故事慢慢地规范他的行为。
如果孩子大了，就要耐心跟孩子谈心找到根源。有的孩子是家长从不愿满足孩子的愿望，总按自己认为好的东西买给他，所以他就偷。有的孩子是通过偷，释放压力或寻求刺激。还有的是在他第一次偷的时候家长处理方式不当，激起孩子叛逆心，故意挑战家长底线。另外，在处理大孩子偷窃问题时，一定要保护他的自尊心，这样才能起到事半功倍的效果。
如果说是偷，不如说是不满足，正所谓越得不到的越想要，这与家庭教育有很大的关系，例如某一次孩子想要一样玩具，有些父母就会说没钱买或者买了也没用，或者用一些父母认为合理的借口来试图说服孩子，这些做法的后续引导也是很重要的，但没有多少父母能做到。
个别孩子久而久之就会想“反正我怎么想要这些东西，家里也没人会给我买”，多听孩子说说为什么吧，这能拉近亲子关系的同时，也能在发现孩子不对的时候知道原因在哪里，并帮助他改正。
发现孩子有偷的行为:我们首先要控制好情绪和调节好心态。用事例以讲故事的形式进行教育，让孩子明白什么是偷，而且懂得“偷”是一种不良的行为。
然后，鼓励孩子，做错事情要勇敢的承认并改正，杜绝今后再有此事发生。
发现孩子有偷的行为，家长首先要做的是冷静自己的情绪，切忌不分青红皂白一顿打骂，如果打骂后再去和孩子沟通，就有可能效果很差，不能了解真实原因。
第一时间跟孩子心平气和的沟通，了解偷东西背后的原因，是不知道偷东西是错误的，还是忍不住？还是想要钱不敢要？或者同学胁迫？等等。一定要搞清楚，对症下药予以解决。
第二就是讲清楚道理，明确告诉孩子偷盗是严重的错误，爸爸妈妈很不喜欢，如果更严重还会构成犯罪。告诉孩子有什么需要可以跟爸妈讲，只要合理，爸妈是会满足要求的。
第三，要有惩罚。加深孩子的记忆，也是父母教育原则性的提现。比如罚站等等。
第四，密切关注孩子以后的行为，看是否会有再犯。
孩子本来就是家里的一个平等成员，因为小，不经过家长同意拿钱花固然是不对的，但毕竟花的是家里的钱。
所以，家长不宜用“偷”字来定义孩子的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，通过耐心的引导和教育，孩子一定能纠正这个不良习惯的。本文由用户上传，如有侵权请联系删除！转转请注明出处：https://nongye.s666.cn/js/5_657805165.html
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