怎样减少农药污染四年级道德与法治
关于怎样减少农药污染四年级道德与法治如下:
引导学生从日常生活经验出发认识体会塑料的广泛用途,了解塑料废弃品对环境的污染及其危害。引学生发现、了解其它环境污染情况。
引导学生初步了解《中华人民共和国环境保护法》相关内容。提升学生环保行动能力和环保贵任感。
重在引学生从日常生活经验出发,探究、认识、体会塑料的广泛用途,知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。了解其它环污染情况,如农药污染、水污染、大气污染、噪音污染等,树立环保意识,提升环保行动能力。
生态环境,是人类赖以生存的必要条件,保护环境就是保护我们自己。在新的世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,清新的空气。
但是,由于人类的肆意破坏和污染使地球变得干疮百孔、遍体鳞伤。人类慢慢的也受到了大自然的惩罚,逐渐意识到了环保的重要性。
生活中,除了“白色污染”外,还有哪些污染呢?请同学们通读课本77-79页,在小组里讨论交流一下吧。
农村秸秆焚烧污染和建筑工地噪声污染”,其实还有“水污染”“大气污染”“噪音污染”、重金属污染、放射性污染等
农药作为一种特殊的商品物资,尽管农药的使用存在许多缺陷和弊病,尤其给环境带来很多负面影响,但农药还将在农业生产中长期存在下去,其作用不可能完全被其它防治方法所替代。为此,需要我们正确认识和对待农药,趋利避害,使其对环境造成的污染降低到最小程度。控制农药的污染应该从三个方面考虑,首先是从生产源头控制,取缔非法或者条件不具备的生产企业,严格限制直至禁止高残留、高污染的农药品种生产,规范农药生产销售市场。其次是控制农药使用量,开展病虫害综合治理,农业生产中尽量少施或不施用化学农药。再就是科学用药,通过各种宣传、培训等途径,提高农户的生产管理水平,病虫害防治中要对症施药,正确选择农药,适时、适量使用农药。具体控制途径有:
(1)加强生物防治力度,推广无公害生物农药使用 利用天敌以虫治虫,是经典的生物防治方法。这种方法经济简便,没有化学农药污染环境和产生抗药的缺点。微生物农药是生物防治的重要组成部分,通常是利用微生物本身或其产物制成的农药。由害虫病原微生物制成的农药制剂为微生物杀虫剂,如白僵菌。许多农用抗菌素有内吸性、药效长,能充分发挥作用,与化学农药相比,害虫不易产生抗药性。
(2)科学合理地使用现有的农药 正确选用农药,适时、适量的使用农药。很多农户还是凭感觉施药、从众施药,施药过程中的盲目性很大,很多用药是无效益的,反而增加了环境的负荷。只有增强农民的安全生产意识,提高其科学用药水平,才能使农药使用及时、适量,保证药效,减少对环境的污染,发挥农药应有的积极作用。
(3)发展高效、低毒、低残留的化学农药来代替剧毒和残留期长的农药 高效农药用量少,是减少环境污染的一个重要方面。另一方面,通过改变农药的分子结构,大力发展低毒性、易分解的化学农药、生物农药及不育剂、引诱剂、昆虫激素等第三代农药,可有效减少化学农药在环境中的残留时间,对改善人类生存的环境有重要意义,这已是当今农药研究和发展趋势。
(4)研究新的病虫草害防治方法、途径,交替使用化学、物理、生物等方法,克服单一依赖化学农药的做法 如选育和推广抗病虫害的优良品种,使用微生物农药,以菌治虫,以虫治虫以及推广冬季灭虫、诱杀、辐射处理等办法,最终目的是尽量减少农药的使用量。
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