中国林都伊春好玩吗中国林都伊春怎么样
凡是冠上了中国啥啥的,感觉就像是很厉害一样,本篇小编要跟大家说的也是一个中国开头的地方,中国林都伊春,可能很多朋友没有怎么听说过,本篇就来
跟大家好好说一说。
中国林都伊春好玩吗2005年我曾经到佳木斯的三江平原做调查,亲身体验过东北一望无际的平原。今年暑假用到之前的材料,猛然想起,身为东北人的我,竟然还没有一次亲密接触大小兴安岭的机会。
我开始想去漠河,后来打算去黑河,最后才下定决心要去伊春一趟。促使我做出这个决定的,是一位挚友发来的。
这就是她办公室窗外的景色,云里雾里如坠仙境。在我叫嚣着要进山看树的时候,她随手甩出一张图,让我明白这个世界有人天天在人间忙碌,有人则是天天到“仙界”办公。
我下定决心去叨扰她,为了见她也为了恋那一方景致。
尽管我这位朋友经常自谦地说自己在小地方工作,但你只要稍微百度一下就会发现伊春其实在全国还是颇有名气的城市。
它被称为中国的林都,森林覆盖率在82%以上,有亚洲最大保存最完整的红松原始林,因此也被称为红松之乡。森林资源也使这片土地成为除了人之外大量生物的栖息地。东北虎是否还在不好说,但熊瞎子据说会时不时下山觅食,与人打个招呼。
伊春还盛产蓝莓。这种黑色的小水果非常娇气,不好运输,但因为富含营养元素最近几年饱受追捧。蓝莓在京津一带一般用巴掌大的小盒装着,摆在进口水果超市,能卖出十几块钱二十粒的价格。而在这儿,十块钱出头应该就能买到一斤了。
当我的朋友洗了满满一盆(东北的盆是真的盆)蓝莓给我吃的时候我的内心是纠结的,外表是疯狂的以前吃蓝莓论颗,现在就是论捧啊!那感受,就像是把龙虾当鸡爪啃一样,何其土豪。
从哈尔滨出发去伊春,最便捷的方式是长途大巴。乘客可以在微信提前购票,也可以到客运站买票。每日有五六趟车次在两城之间往返,也算交通便捷。
只是大巴单程需要五小时,往返要十个小时,真是不算短,不过据说自驾可能会快一些。
从哈尔滨出发没多久就能看到田园景色,有些地域在绿油油的田野上还建筑了多彩的房屋,与欧洲的景色接近。
在我出发之前,我那善良的朋友好心提醒说,前几天看到我说哈尔滨太冷,来伊春前要有点心理准备。因为,她那时(八月上旬),早上起来,要,穿~毛~裤!
这样我带着秋装冲锋衣和加厚打底衫,准备体验一下三伏天的凉爽。结果下车后发现大家都穿着裙子
怎样在美团网上卖水果
幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件篇一
活动目标
目标:
1、让幼儿进一步认识水果。
2、能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。
3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。
教学重点、难点
重点:孩子能根据自己的想法,独立的完成拼盘。
难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。
活动准备
各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。
水果拼盘
过程:
一、教师展示水果课件,引起幼儿兴趣
1、教师提问:你们认识这些水果吗?
2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等
3、游戏:找水果
二、幼儿制作水果拼盘,教师观察
1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?
2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?
3、教师变魔术出示水果拼盘
4、欣赏水果拼盘课件
5、提拼盘要求:
师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢,上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊”)小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧
6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样)
三、水果拼盘展示
1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:“你喜欢哪盘?”“为什么”(颜色搭配漂亮,排列有序)
四、拍照留念,结束活动。
1,给小朋友的作品拍照留念。
2,总结,表扬幼儿的作品。
五、活动延伸
品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。
幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件篇二
活动目标:
1.运用感官感知水果的特征。
2.尝试自制水果拼盘,享受创作的乐趣。
3.体验与同伴交流分享的快乐。
活动准备:
1.请家长事先收集有关水果拼盘的,并丰富幼儿制作水果拼盘的经验。
2.准备水果拼盘范品若干,装切片的水果大盘若干有个。
3.事先请保育员将一些水果切成块。
4.准备小围裙,塑料刀,盘子,塑料案板,汤匙,一次性手套,保鲜膜,五角星贴纸等工具,材料。
5.活动前组织幼儿洗好手和围好小围裙。
6.准备学习包《主题活动?切水果》。
活动过程:
一.引导幼儿欣赏习包中不同切面的水果,猜一猜不同切面的水果分别哪种水果。
二.引导幼儿观察各种水果,摸一摸,闻一闻,比较不同水果的形状,颜色和味道。
三.鼓励幼儿说说自己选择了什么水果,切起来是软的还是硬的?
四.提醒幼儿关注同种水果的不同切面和不同水果的相同切面等。
五.创作水果拼盘。
1.组织幼儿观看水果拼盘的范品,引导幼儿欣赏拼盘的图案,花色和造型。
2.鼓励幼儿自由选择切、拼、垒的方式创作出自己喜欢的拼盘。
六.幼儿作品欣赏。
1.展示幼儿创作的水果拼盘。
2.提供五角星贴纸,引导幼儿用贴五角星的方式选出自己最喜欢的水果拼盘。
3.引导幼儿用统计五角星多少的方法,评选出小朋友最喜欢的“水果拼盘”。
七.引导幼儿品尝水果拼盘,体验成功的喜悦。
鼓励幼儿将自制的水果拼盘送给其他班级的小朋友分享。
幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件篇三
活动目标:
1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩
2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型
3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感
活动重点:欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩
活动难点:尝试用水果摆出各种造型
活动准备:
经验准备:幼儿有吃过水果拼盘的体验,欣赏过一些水果拼盘的造型
材料准备:苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘。
活动过程:
一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘
1、观看水果,引起幼儿兴趣
2、欣赏水果拼盘的图案和造型师:你们喜欢吃水果吗?为什么?
3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么?
引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析
二、探索发现如何装饰水果拼盘
1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型
2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条,重点探索挤沙拉酱的方法
3、了解各种材料,商量装饰什么样的水果拼盘
三、幼儿自己动手装饰水果拼盘
幼儿制作拼盘。
鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验,大胆地运用各种水果进行装饰
1、首先,通过百度等搜索引擎搜索“美团外卖”,并点击进入美团外卖官网。
2、进入官网后,点击进入下方最右边的“零售招商合作申请”。
3、进入页面后,点击右边的水果专送。
4、待页面跳出水果专送页面后,点击“快速合作”,最右边的绿色的按钮,而不是中间和左边的。
5、在页面出现后,根据步骤填写好个人资料。
6、填写完后,点击页面下方的“提交”,等待审核就完成了。
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