幼儿园水果谜语及答案

1、金枕头。(打一水果)

　谜底：榴莲

　2、热带果后。(打一水果)

　谜底：山竹

　3、树上结的糖包子。(打一水果)

　谜底：无花果

　4、绿盖红缸，里头装满蜜浆。(打一水果)

　谜底：杮子

　5、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。(打一水果)

　谜底：梨

　6、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。(打一水果)

　谜底：地梨

　7、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。(打一水果)

　谜底：桃子

　8、红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。(打一水果)

　谜底：红枣

　9、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。(打一水果)

　谜底：荔枝

　10、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。(打一水果)

　谜底：核桃

　11、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。(打一水果)

　谜底：石榴

　12、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。(打一水果)

　谜底：香蕉

　13、黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。(打一水果)

　谜底：枇杷

　14、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。(打一水果)

　谜底：桔子

　15、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。(打一水果)

　谜底：石榴

　16、珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜浆。(打一水果)

　谜底：樱桃

　17、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。(打一水果)

　谜底：生梨

　18、弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。(打一水果)

　谜底：葡萄

　19、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。(打一水果)

　谜底：白果

　20、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。(打一水果)

　谜底：莲子

　21、一身青衣两头尖，尝尝滋味苦后甜。(打一水果)

　谜底：橄榄

　22、土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。(打一水果)

　谜底：龙眼

　23、红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。(打一水果)

　谜底：草莓

　24、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。(打一水果)

　谜底：香蕉

　25、一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。(打一水果)

　谜底：菱

　26、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。(打一水果)

　谜底：石榴

　27、青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。(打一水果)

　谜底：梅子

　28、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。(打一水果)

　谜底：桑葚

　29、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。(打一水果)

　谜底：橘子

　30、身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。(打一水果)

　谜底：香蕉

　31、一个绿娃娃，肚里水汪汪，若是剖开看，红汁往外淌。(打一水果)

　谜底：西瓜

　32、红果子像打了蜡，美丽玛瑙树上挂，人人吃了笑哈哈。(打一水果)

　谜底：樱桃

　33、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一水果)

　谜底：葡萄

　34、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。(打一水果)

　谜底：杨桃

　35、看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的'，吐出是黑的。(打一水果)

　谜底：西瓜

　36、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(打一水果)

　谜底：柚子

　37、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果)

　谜底：西瓜

　38、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一水果)

　谜底：莲蓬

　39、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。(打一水果)

　谜底：荔枝

　40、外面裹红布，里面是白布，打开仔细看，排着小木梳。(打一水果)

　谜底：橘子

　41、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。(打一水果)

　谜底：樱桃

　42、像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。(打一水果)

　谜底：甘蔗

　43、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。(打一水果)

　谜底：桔子

　44、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。(打一水果)

　谜底：桃子

　45、长得又高又大，大球头上悬挂，四季棉衣裹身，只在南方安家。(打一水果)

　谜底：椰子

　46、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。(打一水果)

　谜底：桔子

　47、弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。(打一水果)

　谜底：香蕉

　48、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。(打一水果)

　谜底：苹果

　49、圆圆形状似龙睛，一颗朱红值千金;红汁一流水灵灵，酸甜适口受欢迎。(打一水果)

　谜底：杨梅

　50、黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。(打一水果)

　谜底：石榴

幼儿园水果怎么吃？

幼儿园水果活动方案3篇

社会实践活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，对此策划相关的活动方案十分必要。而无论在任何行业，制定方案都是成功的先决条件，也是实现职业成就的必要过程。你是否在找正准备撰写“幼儿园水果活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿园水果活动方案篇1

活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;

2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;

3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程：

一、交代任务“去菜市场”

1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和行进间的注意事项。

二、到菜市场参观

1、实地观察蔬菜真实的模样

(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等

(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

三、返回幼儿园，回顾分享

1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

4、菜市场买卖的情景模仿。

幼儿园水果活动方案篇2

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园水果活动方案篇3

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

如果家长送水果给老师，老师应回复感谢家长的话如下：

1、您太客气了，作为一个老师，这是我的职责所在。其实每一个孩子，都是需要家人和老师共同的教育努力，学习和身心才能健康成长，您在家里也多多费费心，关注孩子的作业和身心，就是对我们做老师的最大的支持。

2、作为老师我们和家长的目的是一致的，都是为了教育好孩子，教育孩子也是我们老师的职责，同时非常感谢您对我工作的配合，还有咱们的孩子本来也特别棒，我很看好他哦。希望未来我们为孩子的成长共同努力！

3、你们好!感谢您年把孩子的成长与未来托付给我们，感谢您一直以来对我们工作的理解支持。我们深知，小四班的昨天浸入了您无限的信任，小四班的明天也将寄托您殷切的希望。?

4、一句话，感谢大家对学校工作的支持，谢谢你们了！

也可采用以下内容：

1、今天我又听到家长对我说，星期四那天看到博客上发出邀请到qq群参加讨论的通知，很多家长都开始积极的讨论，并交流了自己的见解，李昕阳的家长最可爱了。

他进行了最后的总结发言：“众口难调，家长委员会的成员自己做主，该专制的时候就专制！”哈哈，听到这话呀，我真的是觉得三班的后援团们了不起！?

2、其实我似乎不知道该说什么好，只能说声感谢了。这博文的题目我也是想来想去的不知该怎样表达，所以就干脆直接点，算是表达出了我真实的感受，真的十分的感谢各位家长的支持。