蔬菜种植地插有黄色牌是干嘛的？

**标牌或称插地牌，主要是为了标记、区分不同的蔬菜品种、杂交组合、生产或种植日期等使用的，便于田间操作和查对。

还有不知你说的是多大的**牌，如果比较大的，那么有可能是用于粘飞虫的粘虫板(黄板)。

标识分类

幼儿园亲子创意种植活动方案三篇

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　3月份是春暖花开的季节，自然也是植树种花的好时节，因此幼儿园开展亲子种植一系列活动，下面我给大家介绍关于亲子种植活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

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　亲子种植活动方案篇一

　一、 活动背景：

　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。

　二、活动目标：

　1. 通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要?翻土?整地?施肥?播种?管理?等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。

　2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

　3、在与家长共同种植的过程中，体验种植蔬菜带来的快乐。

　4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。

　三、活动时间：

　2012年4月28日周六上午8:00

　三、活动地点：

　张家界第一幼儿园种植园地

　四、活动参加者：

　大三班全体幼儿及家长

　五、活动准备：

　1. 印发通知，请家长做好相应的准备工作。

　2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。

　3、 准备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。

　六、活动实践：

　1、28号上午来园集合，统一出发。

　2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长负责制。

　3、种植活动流程介绍。

　4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。

　5、请家长写下?种植感言?。把?种植感言?和活动照片在幼儿园进行布置展示。

　6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立?护绿小组?，在周末时间对种植的蔬菜进行管理。

　7、设计观察记录表，坚持记录。

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　亲子种植活动方案篇二

　活动方案如下：

　活动时间：3-4月份里某个周六的阳光早上

　活动地点：(待定)以就近为原则。附近公园或小区内

　参加宝宝年龄：2岁至4岁 (10个宝宝以内)

　活动内容一：1. 破冰及分组。建议2个家庭为一个小组

　2. 让小朋友观察、认识树苗

　3. 每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)

　活动内容二 4. 向小朋友介绍介绍盆栽种子(辰妈会提前把种子发好芽)，并分发给大家

　5. 每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家

　种植跟踪: 活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家!)

　活动用品：1. 树苗、种子?辰辰妈将根据报名人数购买，如果价格不高我就担了，如果价格高，就大家平摊费用。辰辰妈对种植绝对菜鸟级，所以欢迎有种植经验的妈妈建议好种好活又好看的品种咯

　2. 植树的铁锹?临近再借

　3、小板凳?每家自备

　3. 种花的花盆、培植土、水、小工具等?辰辰妈家里都没有(除了水)，需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。

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　亲子种植活动方案篇三

　一、活动目标：

　1、 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。

　2、 培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感。

　3、 发展幼儿发现问题解决问题的能力，发挥孩子们的想象力及创造力。

　4、 乐意探索植物生长所必需的条件。

　5、 培养孩子关注大自然、注重环保的意识。

　6、 进一步增进亲子之间的感情。

　二、活动准备：

　幼儿园准备：水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子

　家长准备：挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。

　三、活动时间：周日下午

　15：:00

　四、活动过程：

　1、开始之前，各班级教师讲解活动要求及注意事项。

　2、活动开始，请家长和孩子充分发挥想象力及创造力制作带有创意的花盆。

　3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。

　4、活动结束，时间充足可做亲子游戏。

　五、活动注意事项：

　1、请家长注意装饰材料时使用剪刀或者刀片时注意不要划到孩子。

　2、中间不提醒孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。

　3、请家长引导孩子一定都在活动区域内。

　4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。

　5、后期会有孩子们的植物展览，请家长一定认真对待此次活动。

　6、花盆过于太小或者不精美的将被打回。

　注：1、请家长带比较大点的盆子或者桶。

　2、花盆有标准，如果过于太小或者不精美的将被打回。

　3、各班老师根据班级情况，活动时间自己拟定，活动自己负责。

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1、建筑标识牌，用于体现建筑物自身名称或功能定位，主要安装于建筑物本身，建筑物出入口，或特定用于体现建筑标志的物体上。如建筑名称，企业名称，楼宇名称等。

2、导视标识牌，包括导向标识牌，指引标识系统，信息发布标识。这些标识通常用于公共空间中，提供公共空间信息、定位与引导功能，使外来的人员能很快了解这个公共空间，便捷地到达想要去的区域。

3、功能标识牌，用于体现一个区域或房间的功能作用，如：会议室门牌、房号门牌、洗手间门牌等。

4、警示标识牌，用于警告或提示某些需要特别注意的标识，如“游泳池使用须知”，“禁止吸烟”等。

5、消防标识牌，根消防安全相关的各类标识，一部分功能性或提示性的可以进行个性化的设计，如消火栓，消防疏散图等。