大学主题班会记录

主题班会这种一对多的形式对于高等学校思想政治辅导员、班主任开展思想政治 教育 、进行学生管理工作，找出学生学习上存在的不足，积极帮助学生改正，提高学习效率。下面是我整理大学主题班会记录的 范文 ，欢迎阅读!

大学主题班会记录篇一

会议时间：

会议地点：

出席人员：

缺席人员：

主持人：

记录人：

一、班委确立明确职责

1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。

2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。

3、宣读班委成员责任明细表。

二、整顿班风

大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。

个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。 具体整顿：大家有思想是好事。正是少年时，有个人思想是好事。一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决反对。我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么35个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。 有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的 方法 来治理这个班级。只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。有利于班级团结，那么我们就会采纳。一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。

大学主题班会记录篇二

一、活动 口号 ：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。

二、活动时间:

地点:

到会人数：

三、活动目的：

1.学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。

2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3.让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，

四、活动过程：

班长致辞：

时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对中专生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧!下面请在座的各位交流一下，成吧?

同学们说出自己的烦恼与苦闷。(共有李忆美、__忠、熊宇轩、邹美思等九位同学针对自己在学习、生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。)

班长 总结 ： 听了各位的心声，我深刻的理解大家，当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学，天天这样想，别人怎么就不痛苦呢?大家知道吗?这是一种不良的心理，它会影响你们的学习，影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。

1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。 主要表现：

(1)曲解同学、心理不平衡

(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张

其实，人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

大家说一下，积极的心态有哪些?：要想要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。 我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的，人生的路上正因为有困难，才会让生活多彩。没有岩石的 撞击，就不会有美丽的浪花。的确，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功。

当然，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，我们要学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。根据大家刚才的发言，总结以下几点方法，当然，不一定是最好的。

1.坚定理想，用 名人 名言 ，名人事例鼓励自己 2.自我调整，写心理 日记 宣泄。 3.自我积极的暗示。 4.找知心朋友说心事 5.听音乐， 6.运动如 足球 、 篮球 等 本次主题班会，同学们热情高涨，踊跃发言，各抒己见，气氛活跃。通过此次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识，充分认识了心理健康对个人发展的重要性，形成了努力提高自身心理素质，争取做一名德才兼备的新世纪合格人才的共识。

这次班会使我们受益非浅。使每一个学生都充分认识到正确对待自己的重要意义，树立正确的人生观，增强承受挫折的能力，为自己的健康成长营造良好的心理环境

大学主题班会记录篇三

一、 活动主题：

你我心声——放飞心情，认识自我

二、 活动目的：

1、让同学正确了解5·25大学生心理健康日

2、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区

3、使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对

4、引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态

5、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天

三、 活动情况：

活动举办时间：

活动地点：

活动举办班级：

四、活动流程：

1、开场白(班长)

2、心理知识竞答(见附件)

3、心理互动游戏——“口传悄悄话”

4、小组活动：踩气球

5、集体活动：看猜地点

6、班长发言

五、活动内容：

1、活动前期安排：

教室场景布置：负责人(李鹤明、赵小彤)协助人员(班委若干)——营造现场气氛

2、 活动安排：

1)主持人开场白

同学们，你们走路时曾跌到过吗?跌倒的滋味是什么样的? 在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振;还是勇敢地走向成功呢?

对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。

2)宣传委员介绍5·25大学生心理健康日的由来。

20xx年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首 先，5月4日是五四 青年节 ，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是

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大学开学班会

　为了确保活动安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我整理的大学生心理班会活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

大学生心理班会活动方案1

　一、活动背景

　在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。

　二、活动目的

　1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；

　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

　三、活动宗旨

　“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

　四、活动主题

　“团结友爱、珍爱生命”。

　五、活动形式

　召开大学生心理健康教育主题班会。

　六、活动时间与活动地点

　20XX年5月25号、经贸C304教室。

大学生心理班会活动方案2

　一、活动主题：

　大学生心理健康教育

　二、活动背景：

　当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。

　三、活动目的：

　为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。

　四、活动时间：

　5月25日

　五、主办单位：

　建筑学1，2班团支部

　六、具体内容：

　这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的活动宣传，第二部分则是班会具体内容活动。

　七、活动地点：

　9#508教室

　八、活动对象：

　辅导员、建筑学1，2班班全体学生

　1、活动宣传：

　把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。

　2、班会活动：

　（1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的。

　（2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学。

　欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出的作品，给予该小组成员奖励。

　（3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。

大学生心理班会活动方案3

　一、活动背景

　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

　二、活动目的

　1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此；

　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　三、活动宗旨

　“不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”

　四、活动主题

　“打开心扉，畅游爱的海洋”

　五、活动形式

　主题班会；全班互动、交流。

　六、活动时间

　20xx年4月（具体待定）

　七、活动地点

　具体待定

　八、活动策划负责人：

　机电101班全体班委

　九、赞助单位：

　大学生精英论坛

　十、活动过程

　1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的.由来。

　2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

　3、同学们讨论主题话题

　同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

　话题一：什么是友情什么是朋友

　如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

　如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　话题二：友情是广博的，不在乎距离

　4、对一些典型案例的思考

　北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。

　据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。

　5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。

　6、班会满意度调查

　7、请班主任总结发言

　十一、活动意义：

　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

　活动策划人：XXX

大学生心理班会活动方案4

　一．活动背景及活动意义

　根据调查，我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%~30%，而长期以来，心理健康教育主要从咨询、讲座、宣传展等方式来帮助大学生。这些方式已不能满足广大学生的要求。因此为增强大学生对心理健康知识的了解，引导大学生探索生命的积极意义，思考人生，以积极进取的态度面对学习与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次《关注心理》主题班会。

　二．活动主题：

　关注心理健康，创建和谐班级

　三．活动目的：

　提高大学生对心理健康问题重要性的认识，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗积极健康的心态去过好大学四年的每一天。

　四．活动时间：

　9月28号（星期三）

　五．活动地点：文通楼305

　六．参与人员：

　制药111班全体同学及班主任和学长、学姐

　七．活动过程：

　主持人致开场白并介绍大学生心理健康节的由来（伴奏轻音乐）。

　由心理委员根据调查统计，提出同学目前存在的心理问题（以小见大）。

　做个小游戏“悄悄听我跟你说”，消除陌生气氛，拉近同学距离（背景音乐：班得瑞轻音乐）。

　在轻松、愉悦的状态下，由同学讨论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的`看法。

　主持人给予分析。

　到场的老师或学长学姐发言总结。

　最后留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。（由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐）

　八．人员安排：

　主持人：包娟，甘子腾。

　宣传：张扬，陈青青。

　策划书：李蒙。

　会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等。

　九．经费运用

　矿泉水，信纸，多媒体等。

　十．应急措施：

　由班委组成小队，负责监督、维持秩序及处理突发事件。

　十一 ． 附件：

　省略

　十二 ． 活动总结

　心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采用各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的准备。

　召开班委会议，制定详细计划、协调、配合完成本次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。

　提前联系准备邀请的老师、学长，定好班级，开会前半小时所有班委必须到场，检查会场的多媒体等设施。

　班委提前准备好本次活动所需的测评、游戏及班会所需的一些东西。

　会议中做到处理好一切突发事件，做好应急措施。

　会议结束后，班委要与同学保持联系，积极主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理健康，创建和谐班级”！

大学生心理班会活动方案5

　一、活动主题：

　“爱我，爱他，共建班级之家”。

　三、活动目的：

　通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建设。

　四、活动时间 ：

　20xx年10月29日

　五、活动地点 ：

　待定

　六、活动对象 ：

　检测一二班以及新能源全体学生。

　八、活动流程：

　1、活动之前策划书由检测一班写。

　2、活动开展之前检测二班申请教室。

　3、布置教室由新能源进行。

　4、检测二班周康做ppt讲ppt。

　5、在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动。

　6、小游戏环节：

　（1）抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩罚，由主持人准备好一些惩罚的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

　（2）收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。

　7、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买。

　8、活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球。

　9、活动结束后由检测二班周康交照片写总结。

　培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。下面是大学开学班会，欢迎阅读！

　 大学开学班会(一)

　一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

　二、策划主办单位：**级物理与电子工程学院5班班委会

　活动对象：**级物理与电子工程学院5班全体同学。

　三、活动形式：班会。

　四、活动目的：

　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。

　通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

　2.认清现实社会，认清自己的处境。

　弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

　4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

　五、主要内容：

　第一环节：

　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

　第二环节：

　活动高潮：同学们的才艺展示。

　第三环节：

　活动最后：请班主任做出最后的总结。

　六、具体安排：

　第一环节：

　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

　2、由班主任宣布主题班会正式开始。

　由文艺委员指挥

　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)

　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。

　我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

　主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

　今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!

　主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)

　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花芝麻开花节节高

　第二环节：

　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。

　就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。

　这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。

　下面请欣赏由XXX带来的朗诵《风景这边如画》

　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。

　而又有人说：古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。

　下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

　③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。

　(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》

　第三环节：

　班主任做出最后的总结。

　 大学开学班会(二)

　一.班会主题：

　在大学如何学习

　二.班会目的：

　1.让同学们明白大学学习生活的重要性;

　2.让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动;

　3.希望同学们能够树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己。

　三.班会背景：

　初等美术教育，也就是小美班的学生年龄均在15-17岁之间，正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期，情绪行为和心理波动性较大，观念上、道德上容易产生错位和倾斜。

　加上学生生源文化素质较差，自我约束与自我控制能力差，缺乏良好的行为习惯，没有紧迫感和忧患意识，更缺乏科学的学习方法。

　面对高中年龄的大学生，如何去进行思想工作、如何使五年制专科生顺利的度过青春期，掌握高中应具备的知识储备、完善世界观、人生观、价值观。

　而且大学和高中不同的教学方式，更让本来就松懈的大学生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，许多学生很容易迷失方向，究竟如何度在大学里学习生活，成为一个很沉重的问题。

　四.班会宗旨：

　给自己一个目标，竭尽全力去实现它

　五.活动策划负责人，参与者

　系部分干部， 10小美全班同学

　六. 主持人：

　李美朋 吴雯

　七.活动展开：

　主持人开场白引出班会主题，

　女)：大学五年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。

　在此期间，你选择了什么，做了什么，都直接影响着今后的发展方向。

　可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着这样的选择：是埋头苦读还是张扬个性?而无论选择了其中的哪一种，都将意味着从此把自己置入了一艘可以承载五年大学生活的生命之舟。

　(大学生暑期社会实践活动策划书：志愿服务基层)

　诗朗诵：青春飞扬(宋婷婷)

　男)首先我想我们应该明确自己的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元这样的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，所以我们必须肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。

　我想说的是我来学校的第一天我的父母对我的期望很高，所以我要进取在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应该都有自己的奋斗目标，现在大家谈谈自己的心里感受和想法。

　同学发言

　女)人生的目标有大有小，大的可谓理想;小的目标是为理想服务的，学业成绩的追求，四、六级英语、计算机考级，有其他爱好的如唱歌、跳舞、体育发展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出状元，只要能实现自己的价值都行。

　不同的人目标有不同的组合，但无论大目标、小目标你都应当有。

　那么就请我们来讨论一下自己是如何给自己定位的。

　谁能说一下自己的人生规划呢(如果没人回答，就以小组为单位进行回答)

　男)现在的社会对大学生提出了更高的要求，特别是在专业技能和适应社会方面，许多单位都希望招聘用得上的人才，这样看来，发展能力是大学的重点，但一定要注意，社会对大学生能力的要求，一定是以专业理论和活动基础的综合能力和社会适应能力为主。

　为达到上述标准，大学新生要注意，学会控制情绪，学会掌握理论知识的重点。

　这样才有可能去做更多的事情。

　也就是我们要培养自己的综合能力

　歌曲：壮志雄心(吴承泽)

　女)说道学习，我想有的同学很想知道一些好的学习方法来提高自己的学习效率，那么谁想谈谈自己的一些学习方法来供大家参考呢.(如果没人愿意谈就请辅导员谈)

　同学们发言

　最后辅导员总结

　谈话内容：1，调整学习方法

　进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。

　课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的`内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。

　自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。

　2，正确对待专业课、公共课和选修课?

　一、对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。

　不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力把专业课学好。

　在学习专业课的时候，学习目标要明确具体，不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。

　二、对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。

　总的来说，大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习目的不明，目标不清，动机不强，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。

　但这种学习兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。

　因此，大学新生要端正对公共课的态度，要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，努力把学习的间接兴趣逐渐转化为直接学习兴趣，部分实用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。

　三、对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。

　大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界，长见识，扩大自己的知识面。

　而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。

　但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课，大学生真正投入学习的不多。

　学习目的较模糊，学习动机不强，学习既不消极也不太积极，上课时注意力集中程度不高，认识能力也较少充分发挥。

　因此，大学新生对选修课的学习，应注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、选而不修的不正常现象。

　四、最后请同学上台合唱歌曲相亲相爱一家人结束今天的班会。