3.12植树节活动方案2021

保护环境，人人有责，我们应该从身边的小事做起。下面是由我为大家整理的 “3.12植树节活动方案2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　3.12植树节活动方案2021一

一、情况分析

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的 `环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，根据孩子的年龄特点，开展了相对应的活动。

二、活动设计

（一）小班、宝宝班植树节活动设计

活动目标：

1、知道“3月12日”是植树节；

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识；

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

活动准备：

1、介绍植树节的相关活动；

2、已学会用水壶给植物浇水的技能；

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

活动过程：

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力；

2、幼儿提着水壶出发到路边；

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊；

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法；

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价；

6、幼儿收好小水壶回园；

7、互相交流体会，师总结活动。

（二）中班、大班植树节活动设计

活动目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3——4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

活动过程：

（一）讲树 :

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

（二）夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

（三）玩树牌幼儿每人 3——4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

（四）种树

1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”；

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距；

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理；

（五）待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

三、活动效果评析

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

　3.12植树节活动方案2021二

一、活动动背景及目的

1、活动背景:

绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。

2、活动意义:

增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。

3、活动目的:

⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。

⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

二、活动主题

主题： xxxxxx

时间： x月xx日

三、活动内容

1、2021年x月xx日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。

2、播种绿色活动：

每班学生自带花盆 3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。

3、各班建立“绿色小氧吧”：

各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好 “观察日志”，每周一次。

4、各班板报内容设立“绿色角”，增加绿色环保知识内容。

5、进行研究性学习：

各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交 5份。

上交时间： x月xx日

我们衷心祝愿xx小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。

　3.12植树节活动方案2021三

一、活动主题

我们和小树一起成长。

二、活动形式

在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植 “心愿林”或者“爱心林”，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献。

三、活动时间

x月份

四、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感；

2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力；

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

五、活动准备

1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资（树苗、水车、植树工具等）：

（ 1）植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方；

（ 2）政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车；

（ 3）城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具（工具数量够每组人手一份）；

（ 4）幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。

2、幼儿园制作活动宣传旗帜“xx幼儿园亲子植树活动”、“我们和小树一起成长”、“绿化环境 美化家园”，及合作政府部门的宣传资料。

3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林——xx部门与xx幼儿园。

4、活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。

5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。

6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

7、联系电视台记者前往进行活动报道。

8、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

六、活动流程

分组植树：一组：大班年级组；二组：中班年级组；三组：小班年级组。

具体流程：

1、植树物资提前到达种植场地，做好准备；

2、组织一组家长和幼儿先到植树场地（路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往），每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队；

3、到达植树地点后，家长和幼儿在教师带领下聚拢在一起听植树过程；

4、负责老师讲解植树过程：

（ 1）提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考；

（ 2）家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗；

（ 3）树坑挖好后，家长和幼儿一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上；

（ 4）给小树浇完水，大家把工具重新放好。

5、由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边；

6、在植树纪念碑前合影留念；

7、组织各组家长和幼儿返回；

8、活动结束后组织相应宣传和报道。

七、后期工作

1、树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率；

2、 幼儿园也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。

温馨提示：

1、在植树过程中一定要注意安全问题，植树工具专人负责管理；

2、保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。

八、补充方案

如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢？

1、活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。

标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

3、活动流程：

（ 1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

（ 2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

（ 3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

（ 4）活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班 ——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角 ——观察植物的生长。

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

　3.12植树节活动方案2021四

一、活动名称

植树节许愿活动

二、活动主题

绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长

三、活动目的

美化环境，保护生态环境；宣传环保知识，提高大学生的环保意识；为校园增添绿色，让生活更加美丽。

四、活动时间

x月xx日（可以顺延）

五、活动地点

xxxxxx

六、活动对象

全体志愿者

七、活动内容

1、以植树节为契机，号召在植树节这天种下一颗种子或树苗，并且许下自己的心愿，把心愿写在小卡片上插在盆里，还可以在花盆里埋下自己的时间锦囊。然后每天呵护种子发芽成长，让自己的愿望和种子一起成长。

2.植树节这天所有参与者手捧种有自己种子和心愿的花盆组成心形图案，同时进行诗歌朗诵，朗诵结束后摄影留恋。借此号召大家签署环保协议。

八、活动安排

1、与商家取得联系，争取赞助经费;

2、制作看板介绍有关植树节的知识，普及环保知识，以及宣传此次活动;

3、在餐厅门口发放宣传单;

4、现场征集报名参加者，到大一各班走班宣传征集;

5、统计参加人数及资金;

6、购买种子（树苗）花盆，制作环保倡议横幅，邀请电台或信息部;

7、到活动现场集合参与者，布置现场;

8、组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护;

9、发动同学在环保协议上签名;

10、摄影留恋。

九、人员配置

外联部负责联系花卉市场，争取赞助 ;

宣传部负责发放宣传单、走班等宣传活动 ;

我部负责制作宣传海报 ;

组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型，以及维持秩序 ;

其他人员负责诗歌朗诵。

十、活动注意事项

1、购买种子或树苗、花盆等费用由参加者支付的费用诗社只负责代收。

2、注意宣传力度以及现场控制。

十一、活动预算待定

宣传看板 x个、宣传横幅x条、宣传单xxx份 。

关于实施 劳动教育措施方案

?

　新学期学校在德育育人方面做了进一步地提升和拓宽，?三育并举，劳动为先?，更加注重劳动育人。通过开展各种形式的劳动教育，加强对学生的劳动技能培养，注重校内劳动和校外劳动结合，劳动实践和劳动感受结合，劳动意识和劳动习惯结合，构建起学校、家庭、社会?三位一体?的劳动教育大环境，从?自我服务?校务劳动?家务劳动?和?公益活动?四方面培养学生劳动教育观念，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。

　一建立劳动教育机制

　(一)学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各年级根据学校实施方案及年级实际情况制定年级劳动方案。

　(二)注重学科渗透，科任教师根据语文、数学、道德与法制、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。

　二开展常态化劳动教育活动

　(一)各学段基本目标

　明德少年：培养劳动意识(自己的事情自己做)

　乐学少年：学习劳动方法和技能(不会的事情学着做)

　创新少年：掌握创新思维，创造性地劳动(家务劳动、校务劳动创造性地完成)

　致远少年：树立劳动光荣，用劳动创造美好生活的远大志向(志愿劳动我来做)

　(二)劳动教育活动分类建议

　自己的事情自己做

　小学低中年级

　1.爱护和保管好学习用品，不乱划、乱写、乱撕书籍、作业本，不乱丢铅笔、橡皮;

　2.学会自己削铅笔，包书皮，会整理文具、书包、课桌等;

　3.会整理储物柜，每天离校前将当天不用的书本、作业本等其它物品有序放入储物柜，并保持储物柜整洁;

　4.学会自己佩戴红领巾、系鞋带等;

　5.爱惜粮食，学会自己收拾碗筷或整理餐盘，保持餐桌整洁;会洗刷餐具，会摘菜、洗菜、淘米等;

　6.坚持每天自己洗漱，初步学会搞好个人卫生,养成便后及时冲水的习惯;

　7.学会分类整理自己的玩具;

　8.坚持每天自己背书包上下学;

　9.会做简单必要的课前准备和课后整理，会收发作业本;

　10.按时完成课内作业，乐于回顾或描述学习生活。

　小学高年级

　1.熟练掌握前一阶段劳动教育要求;

　2.会整理自己的房间、书柜等，会铺床，会叠被子;

　3.会自己洗红领巾、袜子、内衣裤等小件衣物和鞋子等;学会自己的衣服自己叠，学会整理自己的衣橱衣物;

　4.学会自己洗澡、洗头、梳头、剪指甲等;

　5.会使用常用炊具，并会做简单的饭菜;会合理搭配饮食，不随意浪费粮食;

　6.会保管好自己的财物，不乱用零花钱;

　7.会独立乘坐公交车;

　8.会栽培一两种花卉或瓜果，初步掌握了解一些现代农业知识;

　9.会主动预复习，会自主安排、梳理学习内容;

　10.会做课堂笔记，会制订学科学习活动计划;在家长指导和帮助下制订假期学习生活计划，做好预复习和学习总结。

　校内的事情积极做

　小学低年级

　1.学会简单的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放;

　2.不乱扔纸屑或杂物，保持地面整洁，养成良好的卫生习惯;爱护校园一草一木，不随意践踏、采摘;

　3.服从值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，把教室打扫得干净整洁;

　4.会正确使用黑板刷擦黑板，会用、会洗拖把、抹布;会合作使用扫把和簸箕将垃圾清扫干净;

　5.餐前洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，餐盘摆放整齐;

　6.积极参与学校?开心农场?、?种植园?劳动或其他劳动;

　7.懂得人离断电，节约用电，会开关灯、空调等;

　8.节约用水，洗拖把、抹布时有意识控制水量;

　9.会借阅和归还班级图书，整理班级书柜;

　10.离校前将当天不用的课本、作业本等其它物品有序放入储物柜，并保持储物柜整洁有序。

　小学中高年级

　1.熟练掌握前一阶段劳动教育要求;

　2.会准确地对垃圾分类并进行投放;

　3.值日生工作细致高效，保持窗明几净;

　4.会正确使用抹布擦洗黑板，黑板表面清洁无尘;

　5.节约水电，洗涤用品，按需取用，降低污染;

　6.愿意分工合作，完成教室内外板报、中队角的布置，爱护板报;

　7.值周班工作认真，会进行文明劝导;

　8.会按卫生、安全的要求帮同学打饭、分菜;

　9.班内植物会养护，室内物品摆放有序;

　10.会主动借阅和归还班级图书，主动整理班级书柜。

　家里的事情主动做

　小学低年级

　1.在家能进行简单的垃圾分类，并将垃圾分类投放;

　2.学会用扫把扫地，会把垃圾扫进垃圾斗;

　3.饭前会帮家人盛饭、摆碗筷，分发食物;

　4.饭后收拾、擦桌子，并学习洗餐具;

　5.学会洗水果、叶菜类及根茎花果类的蔬菜;

　6.学会洗袜子、手帕、红领巾等小件物品;

　7.学会淘米，并能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，会开关常用电器;

　8.给父母或长辈做些表达孝心的事：敲敲背、剥水果吃等;

　9.会简单地照顾花草、宠物，帮忙照顾幼小弟妹;

　10.能与家人一起参与文明城市创建活动。

　小学中高年级

　1.熟练掌握前一个阶段的劳动教育要求;

　2.在家能准确地进行垃圾分类，并主动将垃圾分类投放;

　3.当客人来访时，学会泡茶招待客人;

　4.掌握常见的打结方法及步骤，重点掌握垃圾袋和包装扎口、用皮筋扎头发等;学会使用针线缝纽扣，会使用剪刀;

　5.会阅读家用电器的使用说明书，会使用常用电器;

　6.学会洗刷餐具、茶具;会使用洗衣机洗衣，并学习晾晒衣物;

　7.坚持每周至少洗一次碗，洗完及时擦干灶台和厨房地面;

　8.学习烹饪，能做简单的饭菜;

　9.根据营养搭配需求，会独立去菜场买菜;

　10.能适当参与家庭事务决策，为家庭环境改善出谋划策。

　校外的事情热心做

　小学低年级

　1.有志愿服务意识，能乐意帮助他人;

　2.随同家人参加社区、街道组织的文明城市创建活动;

　3.随同家人参加结对帮扶、慰问老人等活动;

　4.爱护环境，外出时不乱扔垃圾、果壳、瓜皮等;

　5.参与学校组织的研学旅行实践活动。

　小学中高年级

　1.有较强的服务意识，能力所能及帮助他人;

　2.自觉守法遵规，能劝导家人讲文明树新风;

　3.文明外出，自觉爱护生态环境;

　4.随同家人参与社区、街道组织的公益活动，如文明城市创建、啄木鸟行动等;

　5.积极参与研学旅行和其他社会实践活动，学工学农，加强城乡交流。

　三

　劳动技能培养实施办法

　1.明远每一位学子每个学年度必须掌握(12?16)项基本劳动技能。各年级结合学生年龄实际制定本年级劳动技能培养方案，确定本学期本年级学生必备劳动技能，并积极落实劳动技能指导方案。

　2.每一个年级的家务劳动技能除了以上基本要求外，鼓励孩子们根据自身和班级、家庭的实际情况，在生活小窍门和特殊劳动技能上进行拓展。

　3.对应本年级基本家务劳动技能，除了学会以外，每位同学要根据自身与班级、家庭实际情况，每月认领一项日常自我劳动、校内劳动、家务劳动、志愿劳动进行劳动技能实践。每月第一周可以由教师、家长协助帮教，其余时间均需自觉独立完成，且要保证良好的劳动质量。

　4.1-3年级学生，每周平均每天劳动15分钟?30分钟;4-6年级每周平均每天劳动15分钟-60分钟。

　5.?我是劳动小能手?劳动技能掌握列入劳动技能考察方案，采用五星制评价，学生自评、家长评价、教师评价和?劳动技能大比武?等方式来综合考核、评定学生劳动技能掌握情况。

　6.?我是劳动小能手?是?三好学生?、?优秀队干?、?优秀队员?的评比必要条件，即成为?在家是个好孩子?板块中的必选评比条件。

　四温馨提示

　请家长和老师收下这份温馨的建议

　1.培养孩子自理意识。孩子自己的事情，如穿衣服、叠被子、整理个人用品等，都应让孩子自己来完成。

　2.多让孩子参与力所能及的班务劳动和家务劳动，比如打扫卫生、整理教室、整理房间、洗衣服、洗碗等。

　3.要有足够的耐心培养孩子。开始时孩子的动手效果也许会不太理想，甚至会出现帮倒忙的现象，要容忍孩子从?不会?到 ?会? 的渐进过程。

　小学阶段是培养孩子劳动能力和劳动习惯的绝佳机会，相信孩子们通过对《劳动教育实施方案》的亲身实践，一定能从这份?劳动大餐?中汲取丰富的营养。在此也提醒全体老师和家长们绝不能过度溺爱，事事包办。当孩子们有了一定的自理生活能力后，不仅能满足自身的发展需要，更能成为孩子们以后在社会中赖以生存的根本。

?