养殖户怎样做才能让海参安全过冬呢？
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随着天气逐渐变冷，早晚温差加大，水温变化也大，再加上池塘水质变差，底质变脏，海参容易应激，从而造成海参体质下降，感染疾病。另一方面，北方冬季结冰期长，冰层厚，海参越冬后容易发病，因此海参池塘养殖封冰前和封冰后的管理显得尤为重要。主要管理要点介绍如下：
一、封冰前管理措施
1、加深水位
根据自身池塘条件建议封冰前的水位加深到1.5米以上。深水位一方面有利于池塘保温，减少低温对海参造成的影响，另一方面通过抑制冰下青苔的长势，一定程度避免溶氧过饱和，有利于预防气泡病。
2、处理底质
封冰前使用“底居安”或“福地安”+“底加氧”改底解毒，彻底分解有机质，解除底层毒素，为海参营造舒适环境。本地区主要以老圈为主，池塘普遍存在老化、酸化、有机化、毒性化等问题；其次经过秋天大量的投喂，海参池塘底部积累了大量的残饵、粪便，加上清除敌害后所残留的死鱼、死虾，死蟹、原生动物及浮游动物（海革子、挠足类）等都还存在池塘，这些脏东西在池底发酵产毒，如果不处理，冬季直接影响海参的下滩及摄食，重者会引起局部化皮或大量死亡。
3、补充营养及增强体质
封冰前，使用“激活”、“营养快线”为海参补充营养和能量，增强体质，。今秋普遍池塘存在下礁不好、摄食不好，体质较弱的情况，适当使用“激活”和“营养快线”有利于提高海参活力，抵抗封冰前水环境的变化，更有利于海参冰下出爬和摄食。
4、补充优质饵料
封冰前投喂优质生态料“利苗多”，用量5亩/包，定期5-7天投喂，抓住海参摄食稳定期，保证海参封冰前有充足的饵料。“利苗多”含有大量的有益菌，诱食效果好，促进海参肠道消化；对水质底质无影响，给海参提供一个良好的稳定环境，帮助海参快长，增重，有产量！
二、封冰后管理要点
1、定期观察
本地区封冰时间较长，加上气候不稳定，封冰期也会出现海参大量死亡的情况，因此要定期观察冰下海参情况和水质情况，关注，海参出爬和摄食状况，观察海参是否有化皮、肿嘴等病害症状。
2、打冰眼
立春后温度回暖，地温上升，水体藻类的光合作用增强，水中氧气容易过饱和，从而引发海参得气泡病，打冰眼可以释放过饱和气体，也有利于观察海参情况，。在确保人身安全的情况下，根据圈里情况打冰眼（雨水节气后冰眼数量由少增多，由小变大最终可两亩左右一个，直径1.5米左右）。
通过近些年的观察和总结，立春后打冰眼的池塘，化冰过程中基本没有发生气泡病的情况，化冰后的海参出爬摄食也较好。
3、进水
有条件的池塘应做到立春后进水，。进水量根据气温、水温、池塘漏水等情况，以尽量降低对海参的应激为前提，合理掌握，雨水节气到惊蛰节气期间可以加大换水量。换水促进水体对流，释放水中过饱和气体，减少气泡病的发生，也有利于早化冰，促进海参早生长。
融冰期是气泡病的高发期，尤其是圈里青苔较多的、进水条件差的、底脏水肥的、底部礁上有气泡的，经我们测量这些圈的溶解氧基本都在20mg/L以上,氧气饱和度大于180％，个别圈的海参会有涨肚现象，这种情况下化冰后很容易出现漂参。因此，预防气泡病是海参融冰期的首要任务，也是提高海参池塘养殖产量的重大影响因素。
随着今秋价格的回升，大家的养殖积极性也提高了，希望大家加强封冰前后的管理工作，把提高产量放在第一位。利洋水产药店会在提高自身服务质量的同时也会加大对大家的培训力度，祝大家明年产量更上一层楼。
水产养殖学专业就业方向及前景分析如下：水产养殖学专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的高级科学技术人才。
一、水产养殖学专业简介水产养殖是人为控制下繁殖、培育和收获水生动植物的生产活动。一般包括在人工饲养管理下从苗种养成商品鱼或水产品的全过程。广义上也可包括水产资源增殖。水产养殖有粗养、精养和高密度精养等方式。粗养是在中、小型天然水域中投放苗种，完全靠天然饵料养成水产品，如湖泊水库养鱼和浅海养贝等。精养是在较小水体中用投饵、施肥方法养成水产品，如池塘养鱼、网箱养鱼和围栏养殖等。高密度精养采用流水、控温、增氧和投喂优质饵料等方法，在小水体中进行高密度养殖，从而获得高产，如流水高密度养鱼、虾等。
二、水产养殖学专业培养要求
该专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练，具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。
三、水产养殖学专业学科要求该专业对生物、化学科目要求较高。该专业适合热爱水产学，对水产养殖、管理感兴趣的学生就读。
四、水产养殖学专业知识能力1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2.掌握现代生物科学和环境科学的基本理论；
3.掌握水产经济动植物的增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能；
4.掌握主要养殖鱼类、甲壳类、藻类(可选择其中的2-3类)的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键；
5.具备内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法，了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识；
6.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解水产增养殖学、生命科学的学科前沿和发展趋势。
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