丹麦大学排名世界排名
在2022QS世界大学排行榜中，丹麦共有5所大学上榜，分别是哥本哈根大学（排名第79）、丹麦技术大学（排名第99）、奥胡斯大学（排名第155）、南丹麦大学（排名第309）、奥尔堡大学（排名第326）.
哥本哈根大学 University of Copenhagen?
QS世界排名：79
哥本哈根大学（丹麦语：K?benhavns Universitet，缩写 KU）是位于丹麦哥本哈根的一所公立研究型大学。哥本哈根大学成立于1479年，是继乌普萨拉大学之后斯堪的纳维亚第二古老的大学，是北欧国家和欧洲顶尖大学之一。
哥本哈根大学由六个不同的学院组成，在其四个不同的校区进行教学，全部位于哥本哈根。该大学在哥本哈根设有 36 个不同的系和 122 个独立的研究中心，以及一些博物馆和植物园哥本哈根大学还在丹麦各地拥有并经营着多个研究站，另外两个位于格陵兰岛。此外，丹麦首都和新西兰地区的健康和医学科学学院以及公立医院构成联合哥本哈根大学医院。
许多著名的科学理论和思想流派都与哥本哈根大学同名。著名的量子力学哥本哈根解释是在尼尔斯玻尔研究所构思的，该研究所是该大学的一部分。政治学系诞生了哥本哈根安全研究学院，该学院也以该大学命名。其他包括哥本哈根神学院和哥本哈根语言学院。
丹麦技术大学 Technical University of Denmark?
QS世界排名：99
丹麦技术大学（丹麦语：Danmarks Tekniske Universitet），通常简称为 DTU，是位于丹麦哥本哈根市中心以北 12 公里（7.5 英里）的 Kongens Lyngby 镇的一所大学。它于 1829 年在 Hans Christian ?rsted 的倡议下成立，是丹麦第一所理工学院，如今已跻身欧洲领先的工程机构之列。
与巴黎的 ?cole Polytechnique、?cole Polytechnique Fédérale de Lausanne、埃因霍温科技大学、慕尼黑工业大学和以色列理工学院一样，DTU 是 EuroTech 大学联盟的成员。
该大学由一个由 10 名成员组成的董事会管理：六名成员是从校外招募的，他们构成了董事会的大部分。一名成员由科学人员任命，一名成员由行政人员任命。两名成员由大学生任命。
2007 年 11 月，泰晤士高等教育增刊将该大学列为世界大学排名第 130 位，2010 年排名第 122 位。奥胡斯大学 Aarhus University?
QS世界排名：155
奥胡斯大学（丹麦语：Aarhus Universitet，缩写AU）是一所位于丹麦奥胡斯的公立研究型大学。它是丹麦最大和第二古老的大学。该大学属于欧洲大学的科英布拉集团、公会和乌得勒支网络，是欧洲大学协会的成员。
该大学于 1928 年在丹麦奥胡斯成立，由艺术、自然科学、技术科学、健康、商业和社会科学五个学院组成，共有 27 个系。它拥有 30 多个国际公认的研究中心，其中包括 15 个由丹麦国家研究基金会资助的卓越中心。该大学已跻身世界前 100 名最佳大学之列。泰晤士高等教育将奥胡斯大学评为欧洲最美丽的大学前 10 名（2018 年）。
截至 2014 年 10 月 1 日，超过 42,000 名学生就读于奥胡斯大学。每年有1000多名国际交换生来到奥胡斯大学学习一两个学期。2009 年，近 3000 名国际学生注册了完整的学位课程。奥胡斯大学是一所国际性大学，大部分学生为学士后水平：超过一半的学生攻读硕士学位和博士学位课程。2011年，该校113个硕士学位项目中有59个以英语授课。青年研究人员的人才培养已被确定为大学的核心活动之一。这意味着高素质的学生可以选择在完成硕士学位之前开始他们的博士学习。自 2006 年以来，博士生人数从大约 1000 人增加到 2010 年的大约 1700 人。
南丹麦大学 (SDU)? University of Southern Denmark (SDU)?
QS世界排名：309
南丹麦大学（丹麦语：Syddansk Universitet，lit.?'South Denmark University'，缩写 SDU）是丹麦的一所大学，在丹麦南部和新西兰设有校区。该大学与弗伦斯堡大学和基尔大学合作提供许多联合课程。与区域工业和国际科学界的联系密切。
拥有 29,674 名在校学生（截至 2016 年），该大学既是第三大大学，又是丹麦第三古老的大学欧登塞大学（如果包括丹麦技术大学，则排名第四）。自 2012 年引入排名系统以来，南丹麦大学一直被泰晤士报高等教育世界大学排名 50 岁以下的前 100 所大学评为世界前 50 所年轻大学之一和 QS 世界大学排名前 50 名 50 岁以下的大学
作为一所国家机构，南丹麦大学 (SDU) 包括五个学院——人文科学、科学、工程、社会科学和健康科学，共有 32 个系、11 个研究中心和一个大学图书馆。南丹麦大学图书馆也是该大学的一部分。
研究活动和学生教育构成了大学的核心活动。南丹麦大学还与该地区的工商界广泛合作，并在继续教育方面开展了大量活动。该大学提供许多以英语授课的学位；例子包括欧洲研究和美国研究。
所有六个校区的教师包括欧登塞、科灵、埃斯比约、森德堡、斯拉格尔斯和哥本哈根的大约 1,200 名研究人员；大约有 18,000 名学生注册。南丹麦大学提供五个不同学院的课程——人文、科学、工程、社会科学和健康科学。它包括大约 35 个研究所、30 个研究中心和一个设备齐全的大学图书馆。
奥尔堡大学 Aalborg University?
QS世界排名：326
奥尔堡大学 (AAU) 是一所丹麦公立大学，于 1974 年在奥尔堡、埃斯比约和哥本哈根设有校区。该大学授予人文、社会科学、信息技术、设计、工程、精密科学和医学。
奥尔堡大学以跨学科、跨学院的研究为重点，区别于较老、更传统的丹麦大学；基于跨学科基础课程和后续专业化的实验课程；一种基于以问题为中心、与教育和研究相关的现实生活项目的教学结构——这在国际上已被公认为奥尔堡模式。借助基于问题、按项目组织的模式，AAU 的学期以复杂的现实生活问题为中心，学生们在小组合作的同时试图以科学的方式找到答案。2007 年 2 月，UICEE 问题学习中心 (UCPBL) 的成立对奥尔堡大学给予了认可，随后 AAU 被任命为联合国教科文组织问题学习教席。
2021 年，《泰晤士报高等教育影响力排名》将奥尔堡大学在来自 94 个国家/地区的 1,117 所大学中排名世界第 6 位，与联合国的可持续发展目标相比。那是欧盟（EU）排名第一的大学。
在本学年（即 2020-21 学年），奥尔堡大学 (AAU) 目前在全球范围内排名中等（其中最引人注目的是 ARWU、QS 和 THE），最近在丹麦全国排名第 4。
北部湾大学水产养殖专业在教学质量和学科建设方面表现较好。
1、专业设置与课程体系
北部湾大学水产养殖专业设置合理，并且课程体系内容丰富。专业课程包括水产养殖学、水产动物营养学、水产病理学等，以及相关的实验和实践教学。学校注重理论与实践的结合，培养学生具备水产养殖的基本理论知识和实际操作能力。
2、师资力量与教学质量
北部湾大学水产养殖专业拥有一支高水平的教师团队，教师们既具备扎实的学术背景，又有丰富的实践经验。他们关注学生的学习需求，注重激发学生的创新思维和实践能力。教师们积极参与科研和学术交流，提高教学水平和教学质量。
3、实践教学与科研成果
北部湾大学水产养殖专业注重实践教学，为学生提供实验室实践和场地实训的机会。学校与当地水产养殖企业、研究机构等有合作关系，为学生提供实习和就业机会。专业也鼓励学生参与学术研究和科学创新，培养学生的科研能力。
4、就业情况与发展前景
北部湾大学水产养殖专业的毕业生就业情况良好。水产养殖行业对专业人才的需求较大，毕业生可以在渔业企事业单位、水产养殖企业、科研机构等多个领域就业。同时，水产养殖行业也具有较好的发展前景，随着人们对水产品的需求增加，水产养殖行业将持续发展。
总体而言，北部湾大学水产养殖专业在专业设置、课程体系、师资力量和教学质量等方面表现较好。学校注重理论与实践的结合，为学生提供丰富的实践教学和科研机会。
该专业的毕业生就业前景较好，有较多的发展机会。对于对水产养殖有兴趣的学生来说，选择北部湾大学水产养殖专业是一个不错的选择。
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