家庭养花的常用工具有哪些？

日常维护工具家庭养花的常用工具，既可从市场上购置，也可以因陋就简、就地取材、自行制作。常用的工具有：1.松土耙用于为花卉疏松土壤，可用稍粗点的硬铁丝自己制作。

2.浇水壶最好是塑料壶，备有可拆卸的粗细不等的喷嘴2～3个，以便为不同的花卉浇水。浇水壶不宜过大，以手提不吃力为宜。

3.花铲用以花卉上盆、换土、换盆时铲土及移苗、起苗、挖坑、碎土、取土时用，可从超市购买。

4.修枝剪用于花卉的修枝、剪叶、截枝、剪杈等，可从商店购买。

5.喷雾器可选用家用灭蚊喷雾器或小型农用喷雾器，方便为花卉喷药、喷水、叶面喷肥使用。

6.嫁接刀花卉嫁接时切削枝干及接穗使用。

7.水桶如有条件亦可换成水缸，最好配备2～3个，一个盛储清水使用，一个泡沤有机液肥使用，一个配置营养液或溶解花卉肥使用。

8.竹夹子主要用于仙人掌类花卉的移栽、嫁接及小苗剔除等，如家中无带刺的花卉，可不准备。一般能够用竹子或篾条等自己削制。

9.其他如育苗盘、掺土箱、温度计、酸度计、薄膜、钢丝钳等，一般家庭都会具备，可因地制宜采用家庭生活物品代替。

花卉种植技术

　为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我精心整理的小学植树节实践活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学植树节实践活动方案1

　 一、活动目的

　以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xxx小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

　 二、活动口号

　行动起来，为校园增添一点绿；（行动，行动，再行动，为校园添绿增美）；我为学校护片绿。

　 三、活动时间

　20xx年3月8日至20xx年6月1日

　 四、具体安排

　1、在3月8日（周一）升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　2、为校园增添一点绿：

　A、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

　B、3月11日（周四）班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

　C、3月12日（周五）课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。

　D、各班于3月12日（周五）之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

　E、3月12日（周五）下午（第二节课或者时间待定）。各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

　3、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购（或者有汪大爷统一购买）。待商定。

　4、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

　5、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3—5年级每班3块，从校门口开始，依次为1—6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。

　6、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。

小学植树节实践活动方案2

　 一、活动目的：

　为实施我校“爱校、爱人、爱己“三爱教育，以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中展开情势多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，孩子们在活动中体验成功的'喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，“爱校”意识。

　 二、行动口号：

　行动起来，争做护绿小使者。

　 三、活动时间：

　20xx年3月11日——20xx年3月16日

　 四、活动内容：

　植物节宣传活动：

　1、全校学生自编“环保”主题手抄报一份，3月11日各班上交1—2份手抄报，大队部将评选优秀作品，在宣传窗内展出。

　2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。

　环保护绿活动：依照护绿小队，认养校内绿化植物，展开拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

　1、低年级展开以“植树节”为主题的爱树、护树活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树的意义”。

　2、在各班认养区域内清算杂物

　3、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）

　4、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的进程，最后还可以与小树合影。

小学植树节实践活动方案3

　 一、活动目的：

　为积极响应吴教办[20xx]2号文件，以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而增强学生的环保意识，自己动手美化校园、绿化生活。

　 二、行动口号：

　行动起来，争做绿色小使者！

　 三、活动时间：

　20xx年3月10日——20xx年3月17日

　 四、活动内容：

　 （一）播种行动：

　大队部在3月10日升旗仪式上向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　 （二）实施行动：

　1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

　2、我为校园添绿：各中队成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。

　3、我为家庭添绿：在自家房前屋后栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

　4、我知道植物生长知识交流。

　队员们收集有关植物生长知识，在十分钟队会上交流、宣传。

　 （三）添绿活动反馈

　大队部将组织添绿、护绿活动优秀照片大征集，每班上交3张左右具有代表性的照片（请在照片背面写上照片名称以及作者的班级、姓名），请各班主任于3月18日放学之前把照片交到德育处进行绿色之星评比。

小学植树节实践活动方案4

　 一、指导思想：

　以三月份植树节为契机，在全校少先队员、儿童团员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　 二、宣传主题：

　播种绿色收获希望

　 三、活动要求：

　1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

　2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

　3、节约资源，不随便浪费水、电。

　4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

　 四、活动内容：

　1、植物种植全校播种行动：

　配合大队部在3月10日升旗仪式上向全体队员和苗苗团员发出号召：人人参与植树节护、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　发放植物种子，比一比哪个班级植物生长最健康。（6月或10月进行成果展示和评比）做好该植物的介绍卡。

　2、环保护绿行动：

　各中队成立护绿小队。开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

　一、二年级校园护绿。

　二、四、五年级社区护绿。

　3、各中队办一个植物角。

小学植树节实践活动方案5

　 一、活动目的：

　以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保认识，生态认识，以达到为教室、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　 二、活动口号：

　行动起来，争做护绿小使者。

　 三、活动时间：

　20xx年3月11日——3月18日

　 四、活动内容：

　1、活动宣传：

　学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　2、护绿行动：

　（1）“校园环保小卫士”选拔赛

　第一块：“中队环保小卫士”评比

　教室评选方法：各班利用班会通过投票评选5名“班级环保小卫士”，并颁发奖状。

　评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士”评选表（见附表一）

　评选条件：

　★在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有优良的学习环境。

　★讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分）。

　★在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。

　★不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。

　★在学校能整理好自己的学习用品。

　★家里收拾好自己的房间，保证家庭有优良的生活环境。

　第二块：校级“环保小卫士”评选

　选拔方法：各教室推荐1名“教室环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。

　评选时间：3月16日（周三之前）

　评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。

　（2）“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各教室负责自己教室卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。

　3、开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日（3·12—3·13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

　4、各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。

　 五、活动要求：

　1、爱护环境卫生，不乱丢垃圾。

　2、爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。

　3、节约资源，不随便浪费水、电。

　4、主动参加各项有意义的绿化、环保活动。

温室可以为花卉生产提供良好的环境条件。现代化大型温室的应用，使花卉的工厂化生产得以快速发展。 下面是我精心为你整理的花卉 种植 技术，一起来看看。

花卉种植技术

　(一)土壤条件和土地整理

　1.土壤条件种植鲜切花，应详细了解和测定：

　(1)质地 粗细不同的土粒在土壤中占有不同的比例，就形成了不同的土质，称为土壤质地。砂土、壤土和粘土，就是根据粗细不同的土粒各占的百分比来决定的。土壤质地对土壤肥力有重要影响。壤土较好。

　(2)容重 (又称假比重) 系指单位体积内(包括孔隙)土壤或介质的干物重。常用的单位是g/cm3，吨/m3。 常见范围：田间1.25～1.50g/cm3;容器0.50～0.75g/cm3(较大型);容器0.15～0.50g/cm3(较小型)容重大，土壤紧密，少团聚体，透气性差。容重小，土壤松散，保水性差。

　(3)持水量 指土壤在排去重力水后所能保持的水分含量。用水分占干重或体积百分数表示。田间用质量百分数： 25%为宜。容器栽培用体积百分数： 5 %～30%为宜。

　(4)孔隙度 重力水排掉后所留下的大孔隙，这就是非毛细管孔隙或称之为通气孔隙。通常要维持通气孔隙在5%～30%。过高，持水量低，干燥过快。过低，土壤含氧量不足。

　(5)酸碱度 指土壤溶液的酸碱程度，和灌溉水一样用pH值表示。大多数观赏植物生长的pH范围是5.5～6.5。

　土壤性质 pH值 适合的花卉种类 强酸性土壤 4.5-5.5 凤尾蕨、山茶、杜鹃、凤梨、彩叶草等 弱酸性土壤 5.5-6.5 桂花、朱顶红、倒挂金钟、仙客来、万寿菊、波斯菊等、月季 中性土壤 6.5-7.5 郁金香、水仙、秋海棠、文竹、勿忘草、金鱼草、紫罗兰等 偏碱性土壤 7.0-8.0 石竹、大理花、仙人掌类、 强碱性土壤 大于8.5 极少(柽柳、沙枣、枸杞 )

　(6)土壤含盐量和电导度(EC) 将土和水按一定比例混合，使其中的盐类尽可能溶解出来，然后测定水溶液的EC值，就可以比较土壤的盐类浓度。电导度(EC)是表示各种离子的总量，和硝态氮之间存在着相关性，因此可由EC值来推断土壤或介质中氮素含量，从而作为是否需要施用氮肥的参考。不同花卉种类以及生育时期的差别，适宜的EC值也有些不同。根据日本报道，土1∶水2的情况下，香石竹0.5～1.0，菊花0.5～0.7，月季0.4～0.8ms/cm为宜。

　2.土地整理 对深根系花卉，如切花月季等木本切花，土地耕翻应深一些，对于浅根系花卉，如菊花、香石竹、非洲菊等，根的伸展主要在表土层内，土地翻耕宜稍浅。

　3.种植畦：平畦和高畦二种形式。一般喜湿润或对水分不甚敏感的切花和地势较高、排水条件良好的土地做成平畦;而不耐湿涝、喜干爽环境的切花或地势低洼、地下水位较高的土地做成高畦。

　4.土壤消毒灭菌：蒸汽或化学消毒。 切花生产中，为免遭病、虫、菌的侵害，在定植前，应对土壤进行全面消毒，以杀灭土壤中的虫卵、幼虫、致病菌和杂草。常用 方法 ：蒸汽消毒和化学消毒。

　(二)种苗和生产苗准备

　由于切花生产要求较快的生产周期，较高的单位产量，较好的经济效益，对切花种苗和生产用苗都有较高的要求，一般应是组培生产的无菌苗。

　生产苗可根据不同的花卉种类采取不同的繁殖方法，如切花菊的扦插繁殖、唐菖蒲的分球繁殖、切花月季的芽接繁殖、非洲菊的分株繁殖等都可繁育出高质量的生产用苗。只有高质量的种苗才能确保切花产品的质量，达到切花生产的要求。

　(三)切花的采收、保鲜处理

　1.采收：一般根据切花种类和距市场远近确定采收适期。在能保证花蕾正常开放，不影响品质的前提下，应尽可能在花蕾期采收。一天之中适宜的采收时间为清晨或傍晚，需包装和长途运输的宜在中午进行。

　2.采后调理：水中浸1小时左右恢复正常的细胞膨压。

　3.预处理：糖、杀菌剂、硫代硫酸银短期浸泡处理花茎基部10分钟～4小时不等。

　4.预冷：0～1℃。水冷、气冷、真空预冷

　冷库冷却等方法，去除田间热。

　5.开花保鲜液：切花采收后，为了确保切花质量，延长插花寿命，需进行保鲜处理，即采切后，立即浸蘸保鲜液。保鲜液作用：能使花朵增大、花色艳丽，叶片鲜绿，茎枝挺拔，明显提高切花品质和商品价值，延长贮藏、运输期，延长货架寿命和瓶插时间，一般比不处理的切花延长保鲜期2～3倍。 保鲜液主要成分：水、糖、杀菌剂、无机盐、有机酸、乙烯抑制剂或拮抗剂以及植物生长激素等组成。

　保鲜液种类

　种类 作用 成分

　预处保鲜液 切花采切分级以后，在贮藏、运输或瓶插前，进行预处理的保鲜液。 糖、杀菌剂、以及乙烯抑制剂或拮抗剂等

　开花保鲜液 促进蕾期采切的切花开花的一种保鲜液 糖、杀菌剂和植物生长激素等

　瓶插保鲜液 延长瓶插寿命

花的生长过程

　花形成的时期(或称为花芽的分化时期)和方式是由植物内在的遗传基因所决定的。植物只有完成营养生长，并在某种外界环境下，达到一定的生殖阶段时，才能成花。植物生长到一定阶段后能否成花，在大多数情况下，是由光照和温度等环境因素所决定，许多植物对昼夜相对长度的变化(光周期)和温度有一定的需要范围，在这两种因素的综合影响下，进入生殖时期(见光周期现象)。

　在顶端诱发成花的时候，原来营养茎端的分生组织细胞发生很大的变化。这时细胞质明显的变得浓厚，原来具有的大液泡，分散成为许多小液泡。其他细胞器，特别是线粒体数目大为增加，细胞的呼吸作用增强。以后，小液泡又明显增多变大，并伴有细胞核的增大，核仁的体积也显著增加。在这种增大的细胞核内，分散的染色体和浓缩的染色质的比率，在诱发的分生组织要比营养茎端上的高。

　这时顶端分生组织的细胞内，RNA合成加速，随着新的核糖体的形成，总蛋白质数量也增加。另外，早期随着成花因素的刺激，顶端分生组织的细胞分裂十分旺盛，有丝分裂指数骤然升高。

　诱发期后，也激起了DNA的合成和进一步的有丝分裂活动。这样，细胞的数量大为增多，从而发生出花原基。上述这一发生过程，也就是通常指的花形态发生时期。成花的分生组织的发生 顶端分生组织在进入到生殖时期后，有相当明显的形态改变。这些变化与营养阶段无限生长的停止和各种方式产生侧生附属器有密切关系。在营养生长时期，顶端分生组织在新的叶间隔期开始以前，向上生长和增宽。相反，在花发育时，顶端分生组织随着花器官的连续发生，面积逐渐减少。有些花在心皮发生以后，还存留一些数量的顶端分生组织，但是停止了活动，而有的植物，则是由顶端分生组织的顶端部分产生心皮。根据花的不同类型，花器官可成螺旋顺序向顶端发生;或者某一种器官(例如花瓣)，在同一水平上形成一轮或两轮，然后另一器官如雄蕊群，紧接着发生。

花卉种植技术相关 文章 ：

1. 常见几种花卉种植技术

2. 大棚冬天花卉种植技术

3. 我国花卉种植的前景如何

4. 适合秋天种的花有哪些

5. 种植花卉所需要的基本工具