信息2.0中B6技术课堂实施效果是什么
实施效果是在利用信息技术手段支持的活动，注重学生的作品展示和交流。
测评规范将B6-技术能力点归属于混合学习环境，也意味着课堂活动是围绕着“以学生为中心”的教学理念开展和实施的。整体能力要求为：利用信息技术手段支持课堂内外的讨论、辩论、成果展示等活动，从而提升学生的参与度与积极性；拓展展示与交流的时间和空间；实时展示与分享过程性学习成果；；实现基于成果的批判性思考和深度互动；推动过程性成果的沉淀与积累。
教育信息化2.0是指以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育。教育信息化2.0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。
2021教师信息技术2.0培训是学员报道、专家讲解、坊内小组展示三个模块。
2021年10月10日，在县教育局与县教师进修学校的组织带领下，进行了新邵县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作坊的第二次线下培训。
本次培训分为学员报道、专家讲解、坊内小组展示三个模块。项目负责人蒋松德给大家介绍了此次信息技术应用能力提升的相关内容，蒋老师提到：学好信息技术是战略之策、战术之需、未来之用。
2021教师信息技术2.0培训
坊内各小组成果展示后参与培训的各校负责人表明将继续再校内开展有关信息技术的培训，提高全体教师的现代化技能应用水平，希望每一个老师都能尽快掌握这些技术，并把它们应用到实际的教学活动中去。
此次信息技术应用能力培训，不仅深化了全体参培教师的信息化理念，提高了教师的实际操作能力及运用水平，也提升了各校教师自身计算机素养。
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