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怎么教3岁孩子学说话

怎么教3岁幼儿学说话是很多家长关心的,三岁宝宝已经能基本听懂大人的话,多半也能回答,但是语言表达能力还不是很好。如何才能更好的训练三岁孩子的表达能力呢,看看小编为您搜罗的妙招吧。字牌游戏到了三岁,孩子多半会对文字和各种符号表示关心。因此,见到孩子开始对图画或广告产生兴趣时,就可以“因势利导”带领他们来玩字牌游戏了。当然,三岁的孩子不一定懂得字牌的真正玩法,玩字牌的目的,主要是让他们“亲近”文字。首先,妈妈要取出两张字牌,一张画有图案;一张则是来表示该图案的文字,然后教孩子“看图识字”。孩子对“看图识字”不感兴趣,妈妈便要以字牌上的字为主题,告诉他们一个有关于这个字的故事;唱几首有关于这个字的歌,以挑起他们学习的欲望。除了直接的文字游戏外,妈妈也必须用一些新鲜有趣的方式:如把字绣在衣服上;购买印有注音符号的积木或在每一样家用品上贴上醒目的“文字标签”,让孩子在日常生活中随时随处都有与文字接触的机会。买卖的游戏模拟游戏最能激发孩子想象力,以及加深他对生活的体验:剪下杂志上各种精美的商品广告,或使用画纸做成各式各样的用品或食物,“超级市场”便开张了。红色的积木是苹果、绿色的是蔬菜,盒子则成了面包,任何东西都可以充当商品。妈妈只要一旁暗示“现在我们要开水果店,水果店里应该有哪些东西呢?”其余的,就让孩子尽量去发挥他们的想象力。而从商品分类的过程中,也能培养孩子“归纳”的能力。妈妈是老板,孩子是顾客。至于钱,可以用小石子、塑料粒或写上了数目的小纸片代替。孩子会觉得很有趣,对母子亲情的增进也颇有帮助,同时也能让孩子体会买卖的意义和乐趣。当然,只要孩子喜欢,便可以改变商品的种类或者交换所扮演的角色,继续玩下去。电话游戏孩子都喜欢电话,看到大人讲电话时,多半会过去抢话筒。因此,从电话游戏中,一方面可以训练孩子的应对能力;一方面也能培养孩子的电话礼貌。用玩具电话和妈妈聊天。妈妈要问一些孩子容易回答的问题:如“在动物园看到了什么”、“中午时吃了什么”等等。另外,让孩子练习拨号,也能训练他们手指运动的能力。记得孩提时代做过的“传话筒”吗?现在也来为孩子做一个吧。准备两个纸杯,挖掉杯底,糊上玻璃纸,用橡皮筋扎好,再用一根线穿过玻璃纸中央,为了防止脱落,可以在线的一端绑上牙签或火柴棒。然后,把线拉直,就可以开始通话了。为了强化孩子的语言能力,便必须为他们塑造一个可资学习的良好典范。从电话中学习不足以完全应对日常生活之所需,但至少可以让孩子明白“说话一定要说得清楚”。

怎么教3岁孩子学说话

儿童不吃水果蔬菜怎么办

 儿童不吃水果蔬菜怎么办, 孩子的健康一直是父母的头疼的问题,在生活上朝夕相处之外还要担心饮食均衡问题,成长过程难免遇到孩子不愿意吃蔬菜而烦恼,现在分享儿童不吃水果蔬菜怎么办,希望对你有帮助!

 儿童不吃水果蔬菜怎么办1

  制作蔬菜泥

 孩子一般喜欢吃有些味道的东西,简简单单的蔬菜孩子是不喜欢吃的,所以第一步,爸爸妈妈们可以把蔬菜洗好,把菜切碎了,然后加适当的盐和水搅拌,接着用水煮沸,大约15-20分钟。爸爸妈妈要在这个时间点查看好蔬菜的煮沸情况。接下来这一步也很关键,爸爸妈妈们要把煮好的蔬菜中,挑出硬的纤维。因为这个宝宝是不能吃的,宝宝身体的消化系统是消化不动这些纤维的。这一点爸爸妈妈一定要注意这一点。可不能图省事而直接让孩子吃这些东西哦。

 另外各种菜之间是不能混合在一起的,因为孩子或许对某种蔬菜过敏,所以爸爸妈妈不要图省事哦,孩子的健康才最重要。爸爸妈妈要用心呵护孩子的每一步成长。

  看图识字品尝法

 胎儿在准妈妈身体里的时候就在无形的学习着,也在感受着爸爸妈妈的各种情绪。或许它在为妈妈的开心而欢呼,所以在宝宝出生后,爸妈们也要开始让孩子看图去了解这个世界的每一种食物,孩子会在潜移默化中改变一些看法,也会尝试一些食物。爸爸妈妈可以买一些有关食物的图画,让孩子知道这个是什么,进而让孩子理解食物的由来。这个时候爸爸妈妈们可以让孩子品尝所学的食物,这个方法可以有效帮助孩子了解食物进而产生兴趣,并开始吃一些营养但是不好吃的食物。

 另外爸爸妈妈不要急功近利,要慢慢诱导孩子。在这个过程中,爸爸妈妈一定要关注自己的脾气,温和且带有微笑的面对孩子。

  榜样示范法

 十年树木,百年树人。爸爸妈妈一定要充当榜样的角色,在孩子面前树立一个好的形象,慢慢地培养孩子的食欲。爸爸妈妈要在食物面前摆出爱吃的样子,让孩子觉得爸爸妈妈可以吃,为什么我不可以呢?环境在孩子的一生中都有着重要影响,家庭环境是一个基础作用,爸爸妈妈要认真负责孩子的成长。孩子身心健康才是爸爸妈妈最大的功劳。

 儿童不吃水果蔬菜怎么办2

  让孩子喜欢吃蔬菜的办法有哪些

 针对以上原因,可以采取下列办法让孩子吃进蔬菜。

  巧用调料改感观

 对白糖、蜂蜜等甜味剂无人不喜好,可以多用甜味和有一定刺激性的调味料来掩盖蔬菜的苦味、涩味、怪味等不良感观,比如在炒菜和凉拌菜中加上适量白糖、蜂蜜和孩子喜欢的调味料等。

  烹制花样多翻新

 例如把不喜欢吃的西兰花蒸熟,打碎后加上鸡蛋做成羹或鸡蛋饼;把绿叶菜烤成或煎炸成蔬菜脆片;把酸奶拌在用开水焯过的蔬菜中;用蔬菜汁和面,制作彩色花卷、面条等;用蔬菜末和面蒸馒头、烙菜饼等。

  喜多厌少作搭配

 在喜欢吃的菜中,掺加上少量不喜欢吃的菜,让他试吃少许,减轻孩子的心理压力。比如在炒孩子喜欢吃的番茄时把不喜欢吃的菜花加上一点,减弱菜花的滋味;让孩子尝试吃一点裹上红色番茄汁的`菜花。

  形色各异提兴趣

 用异形道具和面点工具把实心类蔬菜,比如土豆、山药、茄子、青萝卜、胡萝卜等切割成方形、菱形、圆形、心形、五角形、三角形等不同的形状,增加其兴趣。也可让孩子自己亲手加工成不同形状、不同颜色的食材,然后再加工烹制。

  障眼遮盖巧混淆

 将蔬菜剁碎,做成菜少肉多的饺子或包子馅,以肉的香味掩盖蔬菜的味,不让孩子轻易觉察出来。待适应后再逐渐做成菜多肉少的馅。

  菜果榨汁不丢渣

 在不喜欢的蔬菜中加入喜欢吃的水果,混合榨汁后加点蜂蜜给孩子喝,在残渣中加适量糖、酸奶或果汁饮料后让其吃掉。

  动手参与同制作

 根据孩子的年龄大小,让其帮着摘菜、洗菜、切菜、拌菜,一方面让其体验到家长的辛劳,另一方面他会乐意品尝自己动手制作的劳动成果,使其有成就感。让孩子亲手用蔬菜汁制作不同颜色、不同形状的面食。

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